四年级写玩游戏的作文 抬不起的左脚

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“今天社团课，我们来做一个游戏。”老师一进来就神秘兮兮地告诉我们。顿时，班级里欢呼雀跃：有的说可能是智力游戏，有的说可能是科学实验，还有的说了会不会是体育活动……

　　老师摆了摆手，示意大家安静，然后继续说道：“游戏叫做——抬不起的左脚”。抬不起的左脚？左脚又没有受伤，怎么会抬不起来呢？见我们听得云里雾里，老师开始解释道：“先用右肩、右胯、右腿和右脚外侧都紧贴住墙壁，再把左脚抬起，坚持十秒以上就算成功。”话音刚落，教室里就炸开了锅：我们哪会这么快被看扁？众小伙伴都很不服气，个个都摩拳擦掌，举起小手等着被老师叫到。

　　老师的目光在教室里扫视了一遍，突然停在了我身上。就这样，我非常幸运地成为了大家眼中的“试验品”。“小菜一碟！”我一边回应着同学们期待的眼神，一边胸有成竹地走上台去。我按照老师要求，右侧身体紧贴墙壁——右肩、右腿、右脚外侧都紧靠上去。忽然，我感觉有一股力量把我往外推，嗯？我用力再往墙上挤挤，缓缓地把左脚抬起。可还没有坚持一秒钟，就只听“咚”地一声，左脚不由自主地跺在了地上，差点没摔个屁股蹲儿。同学们笑得前仰马翻，我使劲地拍了拍墙，嘴里不住地念叨道：“怎么可能呢！我怎么抬不起来呢？”“这么简单都不行。”大家纷纷议论到。于是我灰溜溜地走下台来。

　　接下来老师叫了笑得最开心的小毛上台去尝试。只见他舒展了下身体，深吸一口气，右腿、右脚外侧紧贴在墙上，双手使劲儿地想巴住墙，他双手的每一个指节都泛起了白色，十指紧紧地压在墙上，好像要把墙抠出十个洞来似的，扒拉着脑袋看着自己慢慢抬起的左脚。“有戏，有戏！”同学们喊着，然而“僵硬的舒展运动”并没有给他带来一丝幸运，终究还是失败了。

　　老师于是让大家都出去尝试下，这下教室内外可热闹了，同学们各显神通：有的手里贴了双面胶，想把自己变成蜘蛛侠；有的拿着吸盘吸墙面，恨不得把自己变成章鱼；还有的使劲地吸着肚子，还以为肚子成为了他成功路上的“绊脚石”。看着这一个个的架势，不知道的还以为在拍武侠片呢！可最后居然没有一个成功的。

　　突然人群中有人大喊：“我知道了，我知道了！要抬起左脚，重心就必须落在右脚上，但右边被墙挡住，导致重心不稳，于是就要摔倒。”大家恍然大悟，原来科学就藏在这不经意的生活和游戏中。

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