四年级晨会课教育系列

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一、故事引路：《生命的价值》
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞 票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。 他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。 “现在谁还要？”还是有人举起手来。 “朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝 的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
二、学生感想：
听了这个故事，你觉得有什么启发？大家请大家相互交流一下。再指名回答。
三、温馨提示：
生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！

hao123

素质教育的需要

hao123

很实用

凌飞燕

不错

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晨会课教育系列之环保篇：
一、要善待野草和麻雀
一、介绍“生态城市”及其创建意义：
近年来，上海、天津、哈尔滨、成都、唐山、秦皇岛、常州、扬州、张家港等一批大中城市纷纷提出建设生态城市，海南和吉林提出了建设“生态省”的奋斗目标。可以预见，随着经济的发展和人们生活水平的提高，建设“生态城市”、“生态省”的理念将为越来越多的地方所接受，所重视。
　　瑞士著名城市日内瓦可算是“生态城市”的典范。日内瓦虽然不乏地毯般美丽的人工草地和花坛，但那里的野花野草也受到了城市管理者们的“一视同仁”，园林管理者对其定期修剪养护，野花野草与人工花草“相得益彰”，共同染绿了日内瓦这座国际名城。不单如此，野草还给当地创造了“经济效益”，每当野草长到两尺多高，工人们就来收割一次，并打包卖给郊区的牧民。“富甲全球”的瑞士人能如此尊重自然，精打细算，确实让人叹服。在合理掌握了护草与食草性动物吃草平衡的基础上，有时牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草，人、动物与自然和谐相处，从而为人们展现出一幅田园牧歌风光图，堪称这座世界名城的一道亮丽风景线。
　　日内瓦的鸟也普遍得到了人们的厚爱。无论是对日内瓦湖中游弋的白天鹅还是树林中的黑乌鸦，以及普普通通的麻雀，人们都爱护有加。人们在湖边给白天鹅喂食时，小麻雀也同样有分享美食的权利。因此，日内瓦成了鸟类的天堂。
　　我们提出要建设“生态城市”的目标和蓝图，这无疑令人鼓舞。但是如何去建设“生态城市”，却大有文章。比如，北京的四合院在逐渐消失的同时，其中的珍贵树种也在受到威胁；许多人把珍奇鸟类关进自家笼中独赏，由此形成了或公开或地下的“鸟市”，天空中本来稀疏的鸟群变得越加稀疏；我们经常看到园林工人“辛勤地”铲除能给城市带来绿色和宝贵氧气的“杂草”，甚至一些人经常理直气壮地到公园等公共绿地挖野菜尝鲜等等。这些看似不起眼的小事，反映出我们建设“生态城市”中精神和意识的不健全。
我们要建设生态城市，学习先进国家的经验，就应当从保护野草和麻雀这类“小事”做起，而不能一说建设生态城市就采用“召开多少次会”、“投资多少万元”等“大手笔”。在很多情况下，保护自然资源，明智、合理地利用大自然的馈赠，就是一种建设。
二、思考：你们知道我们常州在这方面的努力吗？我们能为家乡的环境保护做些什么？

二、环保提示：垃圾的奇思妙用
一、介绍世界各地垃圾妙用：
●几个意大利人用3个时间月建成科洛西姆斗兽场的微缩景观。建筑物长40米、高10米，共用了300万只可口可乐空铁皮罐。建造者们想以此吸引公众对一次性包装废物利用的关注。
●法国学生巴斯季叶列利用从朋友和邻居那里要来的90张废光盘装配成功一台太阳能炉，一张张光盘将太阳的反光集中到一点。在阳光灿烂的日子里，盛在壶中的1升水放在太阳能炉的焦点处，约15分钟烧开。
●泰国一位自学成才的工程师用手头的废旧零件制成一辆巨型摩托车，该车重800公斤，使用的材料全是废弃的零件。例如，轮胎是拖拉机的旧轮子，前灯用的是机场探照灯。
●德国雕塑家赫尔用废纸、破旧汽车、损坏的机器以及废弃的建筑材料等精心制作了数十件栩栩如生的“假山艺术品”。这些精湛绝妙的垃圾雕塑，不但给人以美的享受，而且还为垃圾的科学利用另辟了途径。
●美国佛罗里达州有一座垃圾公园，所有的游乐设施都是用垃圾为原料制成的。其目的是告诫人们“身在优美的环境中，要注意对环境的保护。垃圾并不是废物，是可以被利用的。”
●意大利的菲腊奥市位于利比里亚海滨，有些游客在尽情享受日光浴和海水浴后，把各种垃圾扔进大海里，为了保护秀丽的景色，当地利用垃圾修建了一座纪念碑，上面写着：“请保护大自然，这里展出的所有废物，都捞自海中。
二、思考：我们小学生对垃圾处理方面应该怎么做？
三、国际淡水年
　　一、介绍地球上淡水资源现状。
联合国宣布，2003年是“国际淡水年”。
　　据世界可持续发展峰会发布的统计资料，目前全球有17亿人生活在缺水地区，11亿人得不到干净的水。按目前的情况推测今后，在2020年前，人类用水将增长4成，农业用水将增长17％。这将严重制约可持续发展。
在这样的背景下，联合国决定将2003年定为“国际淡水年”，唤起整个国际社会及公众提高对淡水的重要性、淡水资源的不足以及淡水受污染严重的认识，呼吁各国政府加强对水的管理，解决水的问题，确保可持续发展。在这一年中的各有关环保的国际日，都将围绕“淡水年”提出主题开展活动，如“世界湿地日”的主题已确定为“没有湿地就没有水”，等等 。
二、我国水资源情况：请学生在搜集资料的基础上进行介绍。
三、思考讨论：我们怎样节约用水？

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畅谈2008奥运吉祥物
                          （常熟谢小 ）
                        教育目的：
                                
                        通过课前看电视新闻课上畅谈等形式，让学生了解奥运吉祥物，培养学生收看新闻、关心时事的习惯，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
                        课前准备：
                            看报纸、电视新闻或者上网浏览，看看近几天最令人欢欣的新闻是什么？
                        教育过程：
                               师：同学们你知道今天离2008年奥运会还有几天？
                               生：……
                             （资料：11月11日离2008年还有1000天）
                               师：你一定读了报，看了电视，近几天最令人欢欣的新闻是什么？
                             （ 学生畅谈，从中提炼出最热门的新闻：
                              奥运会吉祥物发布暨倒计时1000天活动。）
                              
                        师：奥运会吉祥物是奥林匹克运动会有代表意义的纪念形象。东道国为祝愿运动会圆满成功，选定有本国或本地区特色的动物作为吉祥物。奥运会吉祥物属于奥林匹克徽记，有一定的象征意义。那么2008年奥运会的吉祥物是什么呢？
                        学生畅谈：……
                              （资料：
                           　2008
                        奥运会吉祥物是五个福娃，五个可爱的小精灵，五个团结的小伙伴，五个奥林匹克环。他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
                              福娃贝贝：贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水”
                        的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
                        　　贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。


                        　　福娃晶晶：晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。
                        　　晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

                        　　福娃欢欢：欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
                        　　欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。

                        　　福娃迎迎：迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
                        　　迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。

                        　　福娃妮妮：妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
                        　　天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

                        　　北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。典。
                        　　师：当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出——
                              生接：北京欢迎你！
                               师：欢庆2008奥运盛会，是One World One Dream —— 同一个世界 同一个梦想！
                        　　师：预祝2008年奥运会圆满成功！我们一起高唱《中华人民共和国国歌》
                              师生同唱国歌……
                             （在国歌声中结束晨会课）
                             （从叶老那儿偷了图片重发的）

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“讲文明礼貌，争夺流动红旗”(晨会)
            


            “讲文明礼貌，争夺流动红旗”
            小学生，学传统，知礼仪
            
            到学校，敬老师，爱同学
            
            回到家，尊长辈，孝父母
            
            在社会，讲文明，守秩序
            
            好少年，受欢迎，朋友