第12课《展示与改进》教学设计

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　教学目标(内容框架)

　　科学概念：

　　能使用剪刀、尺、胶带等工具改进并完善自制的笔筒。

　　科学探究:

　　能在教师指导下，反思设计制作笔简的过程、方法和结果，并对自己和他人的作品提出改进建议。

　　尝试自主设计、制作和改进笔简，体会变废为宝的创新乐趣。

　　科学态度:

　　愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达、讲述自己的观点; 能按要求进行合作学习。

　　教学重点：能使用剪刀、尺、胶带等工具改进并完善自制的笔筒

　　教学难点：能使用剪刀、尺、胶带等工具改进并完善自制的笔筒

　　教学流程示意(可选项)

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教学流程示意(可选项)

　　板书设计

　　学习效果评价设计

　　评价维度和层级