第四单元《比例》整理复习课反思

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   这节课是一堂比和比例的单元复习课，复习由浅入深，由易到难，始终把知识贯穿一体，融会贯通。这节课能面向全体，重视发展学生的主体作用。编了一些新颖的与生活实际紧密相连的题目，给学生提供了大量的主动探索、体验、领悟与创造学习的机会。这节课也体现了自主性。充当教学的组织、引导和参与者的角色。学生自始至终保持兴趣盎然，情绪饱满，成了学习的主人。
     通过对问题情境和现实背景下的数学问题的思考和解决，培养学生的数学能力，实现理解、巩固与探索创新的有机结合。通过想一想，猜一猜，一题多解，引导学生对比和比例应用题进行整理和复习，深化了学生对知识之间内在联系的理解，促进了学生原有认知结构的优化，实现了知识的拓展与延伸，培养了学生思维的发展。

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大学路第二小学    胡瑞君