九年级物理老师线上教学心得 网课平台引领学生自主复习

网站工作室

经历一个多月来钉钉直播，线上授课，线上批改作业，线上测试，改卷，线上进行心理疏导！感觉班主任教师是一个全面的工作，不仅仅是教学任务，还有心理疏导工作，指导学困生走出困境，从迷茫中走出来，找到自己的梦想，努力实现目标，迎接中招考试，不单单要考基本的文化知识，还有体育，品德，道德法治，历史，物理化学，每个学科都有大量的作业和复习内容，所以教师会做好教学的安排和作业的指导！我就从物理学科谈谈直播的教学感受。

第一，明确学习内容。把物理教材电子版、试题研究电子版、对应的学习链接等提前发布，告知家长和学生，大家做到心中有数，也方便家长了解孩子的学习内容，从而更好地检查子女作业、监督子女的学习。

第二、与家长保持联系，及时沟通学生的学习异常情况，针对学生不学习，不完成作业的问题，了解原因，一起想办法解决，，共同管理学生在家的网络学习，因为九年级学生，学习内容多，复习时间紧，在家相对宽松的环境学习，家长的监督管理起到很大的帮助作用。

第三、课堂上多提问，多互动，引导孩子多思考，多进行尝试共性问题，比如在复习温度计时，对体温计的复习，要说出与实验室温度计的区别，使用方法的不同之处，联系目前的疫情期间的体温检测，和每位同学息息相关！起到水到渠成的目的！又比如说在学习密度的测量时，用到了公式密度计算，用到了天平的使用，测出质量m，用到了量筒测出液体的体积 V1，再把石块放入量筒浸入水中测出总体积，V2，用V2-V1就是石块的体积V石，利用ρ=m/v石可以求出密度。