幼儿老师教育论文 幼儿早期阅读能力的培养浅探

最新资料

早期阅读指的是幼儿从口头语言向书面语言转变的过程，幼儿通过看图画书本，了解图书和文字的统一性，在通过一段时间的培养后，幼儿能够具备阅读图书的能力。

早期阅读对孩子有哪些益处，可以归结为以下几点：第一，促进幼儿语言的发展。幼儿语言能力包括口头语言和书面语言，其中口头语言是他日积月累习得的，也是最常用到的，而由于年龄的限制和需求性低，书面语言便不太会使用。阅读能力的培养，对幼儿书面语言的培养是很重要的，有助于幼儿在看到文字的基础上对语言进行两者的搭配和再创造；第二，有助于促进幼儿的身心发展。幼儿书籍中的内容一般为积极向上的故事，这对幼儿形成健康心理和对错善恶观念是极其重要的。书中的人与人或动物与动物之间的互相爱护，共同面对困难等正确的人际关系被生动地展现在孩子面前。孩子通过阅读可以感知到这种社会关系，因此，这对于幼儿的心理和社会性发展有极大好处；第三，有助于孩子智力发展。通过阅读，可以开拓幼儿视野，增强幼儿求知欲望，充分发挥幼儿的想象力和概括力。书中生动的情景会在孩子脑海中形成，在他描述给其他伙伴听的时候又锻炼了自己的概括能力。

那么，怎么培养孩子的早期阅读能力，朱老师在文中也给出了建议：首先，培养幼儿的倾听习惯，在早期阅读时可以通过幼师阅读，孩子看着图本的形式进行，在带着书中情感的反复阅读几次后，孩子会对内容有着深刻的认识，并且充满疑问，这时候鼓励他们找出书中的疑惑点大胆的说出来，这样不仅可以培养孩子的倾听习惯，也会在一定程度上扩展阅读定位的能力。其次，培养正确的阅读能力。帮助孩子形成正确的阅读习惯，比如按照顺序，一页一页，从左上到右下等，只有正确的阅读方式才能正确理解书本的内容。除此之外，还可以开展制作书籍的活动，引导孩子自己画图并配以文字，变身小画家、小作家。这样孩子阅读兴趣就会大大提高。最后，协助孩子了解文字的构成和含义，让他知道不同文字可以表达相同意思，但相同文字也会带着不同情感。

       早期阅读有助于孩子提早了解社会，通过早期阅读的培养，他能自己学习，发现兴趣。在文学作品的熏陶下，孩子能树立正确的人生观和价值观，通过模仿书中人物，培养信心和独立能力。因此，作为一名幼师，我们要在正确的方式下培养孩子的早期阅读能力。

最新资料

幼儿早期阅读能力的培养浅探

二七一幼 王亚礼