四年级数学积的变化规律教学反思

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本节课主要学习了两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数变化时，积是如何变化的？学生学习的过程是一个学生以积极的心态调动原有的知识经验，尝试解决新问题，同化新知识并积极构建的过程。在例题教学中采用先放手运用就知识去解决新问题，然后根据学生的思维进行引导。