庆“六一”­­­东风乐学评价嘉年华 ——二年级音乐学科学业质量评价方案

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一、指导思想

为进一步探索学生音乐素质评价标准、测评指标和操作办法，提高教学质量，了解学生对所学音乐知识的掌握程度，音乐学科开展本学期音乐类展示性评价的方案。

二、评价原则

1.全体性原则：面向全体学生，确保人人参与，尊重个体差异。

2.激励性原则：让学生体验进步和成功，从而产生进步的动力。

3.多元化原则：重视学生、教师、家长在评价过程中的作用。

三、评价对象

二年级全体学生

四、评价时间

2018年5月23日

五、评价内容

教师针对所教授的内容，出展示性的题目，来了解学生的掌握情况与自己的教学质量。根据《课标》的要求，我们从学生的实际出发，每个年级具体的考核内容不同，设置的难易程度不同，评价标准不同。每个年级的音乐教师根据自己教授的知识以及课标的要求出题。题目能反应本学期的综合性乐理知识，音乐表现力要达到的要求等。

其中包括：

（一）演唱与演奏：

1.能够用正确的演唱姿势和呼吸方法，自然的声音，有表情地演唱歌曲。

2.演唱歌曲时应为背唱。

(二)  感受与欣赏：

1.欣赏乐曲，听乐曲中的人声分类，能够准确分辨男声、女生、童声。

2.感受歌曲的不同情绪和速度。

（三）音乐知识：

1.认识小节线、终止线、小节、反复记号等音乐符号。

2.了解四分音符、八分音符、八分休止符的时值与作用。

（四）创编活动：

加动作表演并演唱歌曲。

六、人员安排

五名家长义工：两名负责测试；两名负责记录成绩；一名维持纪律

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东风路小学二年级音乐学业绿色评价标准表

学科	项目	评价标准	评价等级
音乐	听音乐旋律说歌名	1．能准确说出歌曲名称。	3颗星 本项共计3颗星
	唱歌曲	1．音准准确。 2．节奏准确。 3．富有表现力。	1．1颗星。 2．1颗星 3．1颗星 本项共计三颗星
	小乐理	乐理小知识	答对一个1颗星 答对两个2颗星 答对三个4颗星 本项共计4颗星