国旗下发言材料

桂馥兰香

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家早上好！
     浩荡春风起，奋进脚步疾。风正潮平，自当扬帆破浪。今天，我与同学们分享三句话。
     一．端正态度，培养习惯
     学业进步，贵在自觉。学会自控和自制，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。要自觉自愿的发挥内在动力，养成良好习惯，实现自我的成长与发展。培养好习惯，其实就是在寻找成功的方法。只有养成良好的习惯，才能学有所成，终身受益。要时刻鞭笞自己认真听讲、勤于思考、当天的作业认真完成、及时复习巩固、具有钻研精神等。自己在解题过程中保持思路清晰、书写工整、步骤明确、做图规范、独立完成等，并要总结和反思，寻找突破口，全面提升自己。良好的学习习惯，是学习知识，培养能力，发展智力的重要条件。
      二．明确目标、善于思考
      4月10日，人类历史上首张黑洞照片的发布，引起了世人的极大关注。早在1915年，爱因斯坦提出广义相对论，预测黑洞的存在。霍金研究出黑洞的原理并证明了黑洞的存在。这张照片证实了爱因斯坦的预测和霍金的研究成果。科学家的预测和研究都是建立在自己的独立思考和判断基础之上。爱因斯坦说，“学习知识要善于思考，思考，再思考”。
思考是指针对某一个或多个对象进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维的活动。思维能力的提升，其前提是思维方式的培育与改变。思维方式，是指我们看问题的角度与深度，也就是我们能否从纷繁复杂的现象中看到别人所看不到的问题。思维能力的培养，一个重要的切入点就是培养对事物的敏感性，即面对事物，能够从多种角度去观察、分析和判断，能够对事物发展的进程了然于胸。
      对学习而言，学生就要对概念、定理、公式，某个题型，某个词句，诗文等想通想透，做到一题多解，多题一解，一解多题，一通百通，触类旁通，文思泉涌，做到就题论理，知人论世，从感性上升为理性，从方法技巧上升为解题思想。“学而不思则罔，思而不学则殆”就是对学与思辩证关系最好的诠释。凡是成绩优异的学生，一定是会动脑会思考的学生。我们经常说，“某某学生会学习”，其实就是指该生会动脑会思考，掌握高效的学习方法，了解思维的规律，着力提高自己的思维能力，抓课堂，会听课，勤思考。在课堂上，他会紧跟老师的讲解，大脑高速运转，积极思考，巧记忆，辨异同，寻规律。其实，老师通过观察你的眼神就可以知道你有没有认真听课、思考、领会和掌握。在课下，要通过对比、类比，例证等反复咀嚼、品味和思考所学的知识，注重知识的内涵与外延，不是为了作业而去做作业，刷题但不盲目刷题。有的学生小学、初中成绩比较好但到了高中阶段成绩滑坡很大，但他学习同样的勤奋甚至比以前更勤奋，成绩不理想，其主要原因就是欠缺思考，思维能力的培养和发展没有跟上。知识转化为能力，能力转化为分数的核心就是思考和训练。
      叔本华说，独立思考才是一个人真正的灵魂。读书的人可能很多，但独立思考的人少。独立思考不能简单地理解成与别人想法不同或者自我独自思考。从根本上说，它就是勇于质疑、敢于批判、大胆假设，小心求证。我们要避免形成对老师、对“标准答案”的依赖。
      三．无悔青春、勇于追梦
      生而为人，我们更应该思考生命的意义，不负青春韶华。请不要做无聊的诉说者，更不要做糊涂的耗费者。请不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏。今天的你，是基础年级的学生，大家要惜时如金，以时不待我的紧迫感，抓好每一个知识点，确保学深学透学好，不留夹生饭，为初三、高三全面发力奠定基础。要做无悔青年，敢于有梦、敢于追梦、勤于圆梦！
      青春逢盛世，奋斗正当时。同学们当不负大好时光，心无旁骛求知问学，勤思苦练提高能力。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随，要拓展生命的厚度，给自己的人生一份厚重。
     衷心希望同学们青春起舞，不负光阴，走好在廉实最美的一段旅程。
     谢谢大家！