小班主题活动：美丽的春天教学设计

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小班主题活动：美丽的春天教学设计
　　环境创设
　　1.与幼儿、家长一起搜集有关春天的动植物的图片，将其布置在墙面上，鼓励幼儿随时添加。
　　2.讲幼儿春游时的照片、有关图书等布置在区域内，供幼儿自由观赏交流。
　　3.搜集并在区域中展示各种点彩画作品，供幼儿欣赏。
　　生活活动
　　1.丰富自然角，开展种植饲养活动。
　　2.多带幼儿到户外散步，告诉幼儿多晒太阳对身体好，同时注意引导幼儿寻找、观察自然环境中的各种颜色。
　　家园共育
　　1.请家长带幼儿远足踏青，能坚持步行1~1.5千米，引导幼儿观察春天的颜色，拍照留念，并由家长帮助幼儿做口述日记。
　　2.家长在日常生活中引导幼儿观察家中、周围环境中丰富的颜色，感受不同色彩带给人们不同的感觉。
　　3.将家中有关春天的图片和春游照片带到幼儿园。
　　教学活动
　　1.“春天的颜色”：让幼儿喜欢画画并能用语言大胆表现对春天色彩的感觉。
　　2.“番茄红了”让幼儿能理解儿歌内容，感受儿歌中的音韵与节奏。
　　3.“奇妙的点彩画”让幼儿能欣赏美丽的作品，感受点彩画的独特美。
　　4.“春天的花”让幼儿能按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验教学活动的乐趣。
　　5.“彩色小背心”让幼儿尝试用多种材料进行印画游戏。
　　区域活动
　　1.美工区：“美丽的蝴蝶”让幼儿学习用圆点、螺旋花纹、波浪线等装饰蝴蝶;“美丽的点彩画”让幼儿观察了解点彩画的特点，尝试点彩画作画。
　　2. 阅读区：“我的颜色小书”让幼儿知道书是由封面和内容组成的，能在成人协助下制作有关颜色的小书。
　　4.角色区：“彩色商店”让幼儿恩能学会购物常用句式：我要买某种颜色的某种东西。
　　5. 建构区：“小花园”尝试学习“一”字、“十”字雪花片的拼插方法。
　　户外活动
　　1.“小兔和蝴蝶”幼儿练习双脚同时向上跳触物。
　　2.“围着圆圈动起来”让幼儿能听清指令，按要求变换动作，感受手持彩带转动的乐趣。
　　3.“小鸡捉虫”让幼儿练习听信号箱指定方向走。