《教师的时间和教学各阶段的相互依存性》读后感

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今日读第三条建议“教师的时间和教学各阶段的相互依存性”。该条明确主要是讲给小学教师的。

   常常听很多家长私下里闲聊：小学阶段不重要，学不学无所谓，在小学里，玩就行了。其实，这种认识完全错了，并且是大错而特错。这让我这个既是老师又是妈妈的行者来说，深感内疚，而悔之晚矣！

   儿子小学一年级了了，为何语文成为他的绊脚石？最终原因是没有基础，也没有养成阅读的习惯，养成读书的习惯。我真希望时光倒流，让儿子在幼儿园的时候我就认识苏霍姆林斯基，读到这本书！这个建议并不是在批评儿子的老师，而是在给很多家长提个建议：大量阅读并不只是老师的责任。



书中说到：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。



作为一名小学语文老师，我现在认识到了阅读的重要性，所以我要求我的学生大量阅读，做到早读经典，暮有感悟，周周读名著。课堂上更是给他们提供有效的时间，大量背诵美文美篇。虽然见效很慢，但这是一个长期而又艰巨的任务。



任重而道远！