找对方法 用心管理 ————读《经营者养成笔记》有感

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我一直苦恼于如何管理好班级，一个偶然的机会，看到一本名叫《经营者养成笔记》的书，翻开看看，扉页写得：“经营是瓶万金油，穷，抹一点，好好经营事业。苦，抹一点，好好经营人生。什么都要经营，我知道，你也知道。问题是，怎么经营？”深深吸引了我。管理班级跟管理公司一样。如何经营呢？带着疑问，在书中寻找答案。

《经营者养成笔记》的作者是柳井正迅销集团董事长、总裁兼CEO，连续几年日本首富。1963年创建迅销集团，旗下拥有著名品牌“优衣库”。柳井正是构建世界第三大零售服装品牌的传奇创业者，也是一位带领数万员工共同成长，实现全球近2000家分店的团队魅力Leader。这么厉害的人物，我要好好学习他的经验。

读过这本书，我归纳一下几点，勉励自己管理班级。

一、认清自己最重要。

认清自己的身份，知道什么是经营者。书上说到，所谓经营者，就是取得成果的人。所谓取得成果，就是实现自己的承诺。经营者必须对外界不断做出承诺，并实现它。只有不断兑现承诺，取得成果，赢得各方面的信任，公司才能生存和发展。所谓经营者，是抱持使命感，将使命与成果相结合的人。经营者不只要取得成果，还要使每一项成果都契合公司使命。一个公司是因为某些使命而存在的。经营者持续做出的承诺，就是公司的使命的具体注解。

对一家企业来说，赚钱很重要，对于班级来说，习惯最重要。从公司的经营者学到：班主任要有使命感。

二、知道经营者的四大身份

1. 经营者必须是变革者，具备“变革的能力”。2. 经营者必须是生意人，具备“赚钱的能。3.经营者必须是领导者，具备“建设团队的能力”。4.经营者必须是为使命而生的人，具备“追求理想的能力”。

企业的最终目的是实现自我存在的意义，即实现使命。变革、赚钱、建设团队都是为了实现使命而采取的手段，因此经营者必须具备追求理想的能力，坚持实现公司的使命。

三、作为经营者，要有质疑常识的精神。

要想进行变革，经营者必须勇于质疑常识，摆脱常识束缚。人们会不知不觉把现有状态当作“常识”，因此无意识地设定一些条条框框，尤其当长久处于一个行业、一家公司、一项事业时。很多从顾客角度来看并无意义的事、给顾客带来不便的事，行业里的人，出于自身省事或竞争空间考虑，却把它称为常识。要知道，妨碍公司成长、发展的最大敌人就是“常识”。

四、天外有天，不断学习

我特别喜欢这一章节的内容。我也总在勉励自己，天外有天，人外有人。持不懈地学习，让自身不断成长，从而弥补自己此前的不足，跟上社会前进的步伐。对于管理者而言，只有能够学以致用，学习才是有意义的。

作为教育工作者，光是独自思考是不够的，还要在书中问道，与人交流。经营者想要获得成果，重要的一点就是要学会不断提高信息质量。信息都是人带来的，因此学会与真正杰出的人交换信息就非常重要。真正掌握着有价值信息的人并不多，因此你必须平时就给自己不断充电，提高自身能力，只有这样，当你管理班级时，才能游刃有余。