习作案例 一堂新鲜出炉的作文课

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这一天，天空澄净，没有雾霾，甚至白云朵朵，一切都显得那么欢愉，我的心也不由得想飞翔起来，一想到我的作文课将在我有预谋、有策略的循循善诱中进行，心里不免一阵得意，我预感到这将是我职业生涯中最具突破性的一天，也将是我的私人订制，专属作文课成功转型的一天。

小学三四年级的孩子大都不太会写作文，不是东拼西凑就是东拉西扯，确实让我大伤脑筋，虽然我没什么教学经验，但是我勤奋好学、脑袋灵光啊，通过长时间的酝酿积累，查找资料，参看教学大纲，确定我的授课方法即从真情实感入手，写学生想写的话，发自内心的大实话。

远处窗外的两只小麻雀，在上下翻飞，你追我赶的玩闹着，我不禁多看了两眼，是啊，天空尚且是鸟儿们自由的天地，而我的作文课何尝不能成为学生们畅所欲言的乐园呢。以往的作文课都是我口吐莲花大秀口才的场所，这次的作文课我却一反常态，把秀场留给了学生，我指着黑板上的作文题目《我的好朋友》，刚抛出一个富有启发性的问题，“好朋友和普通朋友有什么区别？”时，下面的学生立刻跟炸了窝似的交流起来，我心里暗笑，看热闹的时候到了，我倒像一个旁观者，轻轻松松地观赏着这精彩的一幕。

长着两只玻璃珠眼配上那宽大鼻梁，酷似娱乐明星王祖蓝的佩奇同学早已按捺不住了，从座位上跳了起来“不一样，普通朋友就是一般同学，而好朋友则是我的好兄弟，我们做什么事都在一起，我只会和好朋友交换各自的秘密，心事，其他朋友甚至父母都不知道。”

我往下铺垫说，有什么好玩的，感人的，难忘的故事吗？

经我这么一启发，只见学生们立刻高高低低地举起了一只只胖乎乎的小手，一张张小脸充满了急切和兴奋，班里的气氛顿时高涨了许多，只听见佩奇同学用他那如同锯木头一般的嘶哑声继续补充道：“当然是只有我和好朋友之间才会发生的事情，比如那次我摔倒了，光头强把我扶了起来，我很感激他。”

光头强也就是我们班的小嘉同学，没想到他平时看起来瘦瘦小小，顶着一个光光的脑袋，在关键时刻却能展示出小男子汉的力量，我开玩笑地问道“光头强同学把你扶起来之后，也不管你有没有受伤，就自己跑了，把你一个人扔在路边，是吗，他可真是你的好朋友呀”，我在黑板上写下了佩奇同学的描述。

班里又爆发出了此起彼伏的笑声，有的同学平时就擅长调皮搞怪，这会早已笑得东倒西歪，前仰后合，还不忘与远方的小伙伴交换快乐的眼神，有的同学虽不善言辞，内敛含蓄，却还是难以抵抗这活跃的气氛，紧绷着的面目神经放松了，却强忍笑意，一位急性子的同学急赤白脸地补充故事情节：

“光头强特别关心我，看见我摔倒了，马上跑上前来问我，你怎么样了，疼不疼啊，我扶你站起来试试吧。路上，光头强还给我讲笑话让我分散了注意力，一直在安慰我，摔倒了没事的，男子汉要学会坚强，有我在呢，让我特别感动。”

我觉得时机成熟了，便故意说道：“老师认为写到这里，这篇作文已经很完美，似乎不需要再添加什么了，只是光头强搀扶你回家的过程中，加上他的神态，动作，表情这些描写，结果又会怎样呢？”

佩奇同学思索片刻，那感人的一幕幕又重现在大家眼前：“我看到光头强为了安慰我，不停地给我讲笑话，还要双手搀扶我，甚至自己也差点摔倒，可他顾不得放松片刻，累得气喘吁吁，都快出汗了，我心里特别不是滋味。”

话音刚落，一个平时不爱发言的女生居然争着举手补充：“记得上次，光头强值日，我们说好放学后一起去踢球的，但是我却没有信守承诺，自己先走了，结果让光头强等了我好久，可他非但没有生我的气，相反，这次还主动关心我，他真是我的好朋友。”

我顾不得点评，佩奇同学就争着说：“哎，你们把我想说的都给说完了，其实啊，那天光头强把我送回家后，邻居都夸奖了光头强呢，说他是个好孩子，还要我们好好做朋友，有福同享，有难同当呢，我觉得不仅仅是邻居，连路旁的小花小草，甚至杨树柳树，都对我们扬起了笑脸，为我们鼓掌呢。”

“老师，我知道李白有一句诗，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。就能用上，虽然不是送别，但他俩之间的友情也是深千尺呀。”

“还有还有，咱们之前学过一篇课文《伟大的友谊》，里面的主人公马克思和恩格斯，他们之间相互支持，帮助，不就是光头强和佩奇吗。”

......

    一堂冒着热气的、鲜活的作文课，新鲜出炉了，学生们有一肚子的话想说，似乎明白了如何写出一篇言之有物的作文了，曾经为了凑字数而愁眉苦脸的那一幕幕，我相信，再也不会出现了。