市域小学上学期学校德育工作总结2010-2011

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在教育局的领导下，我校发挥德育工作优势，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以小学德育课堂为载体，以丰富多彩的德育实践活动为途径，在家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，构筑了我校德育工作发展的新格局，使我校的德育工作做实做细，体现出“做人为本，做实德育”，构建三位一体的育人体系，营造了良好育人氛围，创建了和谐校园。

一、常规工作

1、养成教育

学校9月分开学利用晨会时间组织学生学习了《小学生日常行为规范》，在抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》的基础上，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。开学初，学校就把规范教育训练落实到学生的日常学习活动和生活中，每天学校由值周领导、值周教师、值周学生负责检查督促学生入校、离校、班级卫生区、学生课间、两操、放学站队等小学生一日常规的落实情况，并做好记载总结。每周一评选出文明班级，评选结果在学期末纳入班级的综合考核中。同时利用校园广播站对校园中的好人好事，违纪事件进行了及时通报、公布，不仅净化了育人氛围，而且在学生中掀起了比、学、赶、帮、超的热潮

2、安全、法制教育

  通过开展法制专题讲座等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

同时，根据教育局会议精神，开展了交通安全宣传进校园活动，教育学生牢固树立交通安全意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，文明参与交通，保障学生的交通安全。本学期组织了两次安全演练，让学生在体验中学会安全常识，知道当遇到紧急情况时，自己到底应该怎样做，增强全校学生的安全意识，提高学生安全防范能力。

本学期学校高度重视手足口病和H1N1病毒的预防工作，坚持每天对学校教室、办公室进行专人消毒和晨检，并做好相关记载，增强了师生的防范意识。

3、班主任队伍建设

首先我们从学习抓起，多途径，多渠道提高教师理论水平。采取集中学习、平时个人自学、定期专题辅导等灵活多样的形式，确保学习培训的效果。老师们做到了学习准时到、笔记认真记、心得及时交。

     为了提高班主任加强班级管理的自觉性、积极性，我们制订了优秀班主任、文明班级的评比制度，对于班级管理扎实有效的班级和班主任进行表彰，今年我校季志鸿被评为市优秀班主任、宋婷老师被评委区优秀班主任标兵、许謇和尹宏老师被评为区优秀班主任。

坚持每周一次的班主任例会，例会上对前一段工作的总结反馈，对下一阶段的工作布置安排，培养了班主任的责任意识。教师博客的开通为老师们搭建了交流班级管理经验的平台，教师们在轻松的环境中沟通、交流。不断地拓宽了班主任工作的管理思路，改进管理班级的新方法，使德育工作更有实效性。

4、校园文化建设

结合学校实际，加强和完善了校园环境的“四化”（绿化、净化、美化、教育化）建设，重点突出了教育化。在上学期教室布置的基础上，本学期各班进行了个别修补工作，每月各班墙报、黑板报布置有声有色、各具特点。美术教师在本学期用心布置墙报，将学生美术、手工等作品纷纷上墙。

5、节能环保教育

节能环保活动9月份为学生开展了能源紧缺体验活动。为体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强能源危机意识，进一步强化节能意识，9月18日（星期五）全校统一开展能源紧缺体验活动。各班级宣传动员，认真做好准备工作，9月18日上午，教师绿色出行，停驶私家车，采取步行、公交车、自行车等方式出行； 同时还进行了“节能减排”征文活动。获奖征文在学校前厅进行展览。

10月学校环保小卫士在这个月重点对学校用电、用水进行管理，在这10月较9月份比共节省用电量15度，用水量节省7吨。

11月份全校师生积极参与，集中宣传节约的先进典型，曝光浪费行为和现象，介绍节约常识；在学生中开展“珍惜资源、厉行节约、创建绿色校园”活动；教导处组织了全体教师参与“我为节约做贡献”活动；

12月份，我校再次开展了“废纸再用、捐废还绿”活动，各班同学响应学校号召积极捐献废书、废本、废报纸等废旧物品。全校捐献废书、报共计200余斤。通过此次活动学生们树立了从小保护自然环境，珍惜节约资源的环保意识。提高了保护地球家园，保护环境的主人翁责任感。

6、德育科研

全体教师树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，本学期有9人次25片论文、教学设计、心得等向省、市教育学会和报刊杂志投稿。

7、家访工作

学校加强了家访工作管理力度，增加了家访次数，继续实行了家访三级制度。首先由班主任教师和副班主任一起对全班学生进行家访，了解家长教育学生实际困难及时解决，并将问题学生（如：单亲、特困、待进步生等）实际情况报教导处。之后由主任亲自带领教师进行家访，帮助解决实际困难。如有特别困难的学生由校长进行家访并针对情况给与减免学费或发放困难补助等。学校发放家访反馈表，家长针对学生在家、在校的各种困难说明情况或对学校的各项工作提出建议，我校这学期的家访率达到了100%。

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8、主题实践活动

九月一日早，哈平小学隆重的举行了以“庆祝建国60周年——哈平祝福祖国”为主题的升旗仪式。新学期的哈平校园里彩旗飘扬，欢迎新同学的条幅映照着新同学的脸庞，到处充满着学生们的欢声笑语，一片欣欣向荣的景象。最后师生同祝伟大的祖国繁荣富强！哈平小学的全体师生将齐心协力，为学校灿烂的明天而努力奋斗！为祖国增光添彩。

在9月份，我们以中华民族传统美德和革命传统为重点，从学生情感体验入学，集中开展民族精神教育：1、召开了全校师生参加的“弘扬和培育民族精神教育”动员会。2、组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片《走进新中国》。3、组织了以“弘扬和培育民族精神”为主题的班队活动。4、出版以弘扬民族精神为主要内容的黑板报。5、开展了以“弘扬和培育民族精神教育”为主题的征文比赛。6、带领部分学生参观爱国主义基地《七三一陈列馆》。7、开展了“我为祖国服务”的社会实践活动。8、围绕“学科教学如何渗透民族精神教育”这一主题，开展一次研讨活动

在祖国即将迎来六十华诞之际，中央台播出了开学第一课《我爱你，中国》，学校号召全体师生一起收看了这个节目。长城脚下，名人班级，演绎了一曲爱国主义的经典。看了这一课，全体师生受到了深深的爱国主义教育。

我校举行了以班级为单位的“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”活动，结合我校艺术节，在全校少先队员中开展“红歌唱响祖国颂”活动

我校以建国60周年庆典为契机，开展了以“辉煌六十载，悠悠爱国情”为主题德育实践课评比活动，这项活动得到了全体班主任教师的积极响应和校领导的大力支持。同时还以“辉煌六十载，悠悠爱国情”为主题，歌颂了祖国60年来取得的辉煌成就。进行了全校征文活动。

学校充分利用节日契机，在12月9日对全体同学进行了以“缅怀革命先烈”为主题的教育活动。通过活动使学生明确了今天的幸福生活来之不易我们要好好珍惜。在活动当天展示了“家校配合、共筑孩子美好未来”为题的展牌，充分展示了我校德育工作的成果。

9、心理教育活动

广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师明确多学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”。

加强心理健康教育。结合健康教育，思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道的了解和掌握学生的心理问题，通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行了心理健康教育，帮助近15名学生解决心理障碍

二、特色工作

1、活动做法

     在本学期开学初，学校开展了作为省级绿色学校一份子，你应该怎么做的倡议。通过一学期的时间，学生做到了校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。

2、活动效果

总体来说，作为省绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么

应该说，这学期德育的工作是忙碌的，每一位德育工作者每天都在做着这样那样琐碎的事情，但大家觉得非常充实，却乐死不疲，因为德育队中的每一份子都看到了德育工作的实效。在本学期通过我们共同奋斗，因地制宜并创造性地开展德育工作，开创了学校德育工作的新局面！