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统编版一年级数学下册《十几减8、7、6练习》导学案板书设计
人教版一年级下册数学第二单元导学案
学校 班级 一年级 主备人
参备人 审核人
课题 十几减8、7、6练习 课时—总课时 14——5
学习目标 能熟练地进行十几减8、7、6的退位减法的计算
培养学生思维的灵活性,多样性。
重难点 能熟练地进行十几减8、7、6的退位减法的计算
课前预习
课型 练习课 教学准备
导学流程
导学步骤 具体内容 复备栏
1、导(导课题、目标) 口算接力
7+8-6= 5+10-6= 10-9+9=
16-7+8= 14-7+5= 10+5-6=
2、学(出示预学案,学生自学或合作学习) 1、完成练习三第1题:你能对号入座吗?
2、完成第2题:移动8,从卡片上的数里减去它,你能很快算出得数吗?
3、第3题:先说得数,再写算式
4、完成第8题:一共有12根木头,大象运走了 根,还剩几根?
你能从图中找到相关的信息吗?
5、第10题:一共有15只鸭子,左边7只,右边几只?
白鸭子6只,灰鸭子几只?
3、展(师巡视发现问题、或组内、全班展示) 小组内交流讨论,并互评作业,老师进行适当地点拨。
4、讲(教师精讲点拔或出示课件,突破难点) 1、第3、4、9题的练习形式要多样化,可以以动态的方式呈现,增强趣味性。
2、第7题应让学生看懂这个表,可先竖着看,说清每一竖行的含义。再指导横着看,把条件和问题完整地说一说。
第8题和第10题都可以先呈现情境图,然后 出示第一个条件和问题,让学生将所少的条件补充完整。
5、练(以固学案出示,检查学生学习是否达标)
完成练习三第5、6题
课堂小结(不超过两分钟,可由学生进行小结) 通过今天的练习,我们能更熟练地计算出十几减8、7、6的计算题了。
板书设计:
练习三
一共有12根木头,大象运走了 根,还剩几根?
一共有15只鸭子,左边7只,右边几只?
白鸭子6只,灰鸭子几只?
课后反思:
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