初中化学老师教学经验分享 有效的训练学生参加化学实验操作考试

最新资料

一、 近几年我在实验操作考试中发现的学生容易失分的地方

1、 有的考生考试时过度紧张，操作时动作不协调。表现为：考试时满头大汗，操作慌慌张张，打翻药瓶，损坏仪器；不少考生用胶头滴管时手无定准，液体洒在管外；有的考生用铁夹夹持试管时把试管夹坏;有的考生报现象结论（与酸碱盐有关的试验的现象结论）时语无轮次等等。

2、 有的考生缺乏基本操作训练,导致扣分。如：

（1）记不住自己所做试验的操作步骤，又不看试验桌上贴的题单，把做实验所需的药品乱倒一通，乱滴一通，有的还把药品污染了，根本不符合实验操作要求。

（2）倾倒液体药品时标签不向手心。

(3) 倾倒液体药品时液体洒落；块状固体药品竖直放入试管，把试管底部击破。

（4）使用托盘天平不将游码归零，调平使用，使用完后不恢复原状。

（5）把滴管放入液体中挤压胶帽吸取液体；滴加液体把滴管深入试管内接触管壁，污染滴管。

（6）使用后的滴管、玻璃棒乱放。

（7）手握试管底部给试管塞橡皮塞，橡皮塞不旋转。

（8）检验装置气密性不等有气泡冒出就算完成。

（9）集气瓶与发生装置的相对位置错误。

（10）向液体中吹气体，没有吹到液体中，吹在夜面上。

（11）加热蒸发食盐水晶体飞溅。

（12）制作不好过滤器，不会折滤纸。

（13）加热固体制氧气试管口向上倾斜。

（14）取用少量液体药品太不准，（如：2ml有的取来是10ml以上）。

(15) 搅拌时碰烧杯壁。

(16) 不能对实验现象进行描述和解释。

（17）记不住试验步骤也不知道看桌面上的题签一步一步按要求完成（特别是中差生）。

（18）有的学生不向老师报告相关现象结论就离开考室。

（19）废液没有倒入指定的仪器中。

（20）忘记整理复位。

二．今年如何进行初中化学实考试题训练

1.在训练化学试验操作考试试题前，利用两节课时间训练初中化学实验的基本操作，对化学实考中涉及的药品取用中的液体药品的取用方法，胶头滴管的使用方法，给试管里的液体加热，在试管口塞橡皮塞的方法，玻璃仪器的洗涤等重点训练。

  2.利用一节课的时间对实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、装置、二氧化碳验满进行复习巩固。

  3. 利用两节课时间熟悉十二个试题的内容，涉及报告现象结论的要学生说一说，老师订正。

4.对考试考试题逐一训练。每一节课以训练四个题为宜。训练时对重点问题、易错的地方教师要先做示范。再由学生练习，老师指巡回导，发现问题及时指正（训练时一般以2-3人为一组一个人做，其余的人观察，这样有利于发现问题，纠正错误）。

  5.对考试训练题涉及的酸碱盐反应的现象，现象解释等专项训练，使学生会说。

  6.加强应试指导。

（1）加强心里指导，按照试题要求认真训练，考试时记不住每一步做什么不要紧，考试时实验桌上会给我们贴出来的。只要我们认真按步骤做每一步到位是不会丢分的。

（2）应试技巧

   a、考前确定考题后，迅速浏览手中的考题记住自己困难之处。有记不清的写在手上。

   B、进考室，带好准考证、笔，要有有礼貌，给老师留下好印象。

   C、按步骤一步一步做到位，特别是第一步不能省，一定要用十多秒的时间认真清点。清点时注意方法。

e、当记不住考试步骤时，看桌面上的试题。弄清每一步做什么，用那些药品，取量多少等。

d、每一步实验操作按要求完成

f、最后一定要整理复位，清洁桌面。

D、严禁没完成操作步骤退出考室。