小学一年级语文上学期培优补差总结

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   这一学期，我针对学生的具体情况，明确了培优补差的对象和目标，制定了培优补差措施。一学期下来，根据学生实际情况，使学生能较好的得到发展。
        我所教的班级有学生30人。学困生有5人，他们分别是：能浩轩、能可欣、能若涵、能怡婷等。这几名学生学习习惯和行为习惯都急需加强。班里优等生不是很多，且不突出。
        平常主要采取的措施有：l．课外辅导，利用课余时间。2．采用一优生带一差生的一帮一行动。3．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。4．对差生实施多做多练措施。5．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。6．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。7．与家长联系，协助解决差生的学习问题。
         这一学期下来，总体感觉对后进生下的功夫是最多的，然而对好学生和中等生有些忽视，后进生基础字词拼音没让少记少写，收效是有的，但是还是有上升空间。在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优辅差工作。对优等生，提高他们的能力，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要具体问题具体分析，区别指导。多动脑筋，多想办法，把教学工作做得更扎实更有效。