《合理利用互联网资源，切实提高教育教学水平》研修心得

最新资料

随着科学技术的迅猛发展，人类社会也进入了信息化时代。在日常的小学教学中, 合理应用网络教育资源，对其进行有效地选择、加工、整合，可以丰富课堂的教学资源，创设逼真的教学环境，动静结合的教学图像，生动活泼的教学气氛，同时也会开阔教师的视野，转变教育教学观念，改善学生的学习方式，调动学习积极性，降低教学难度，有利于提高课堂教学效率。
    这次研修收获颇深，且最有价值的几点如下：
    1个人网盘目录的建立，意味着我们不需要携带存储大量资料的移动硬盘或者U盘，就能够在拥有网络的情况下随时使用自己所存储的资料，非常便捷。目录的建立更加便于迅速找到自己想要使用的资料。
    2网盘资料的分享，为我们提供一个更为便捷的学习与交流的平台，不需要人为聚在一起，也不需要带着大量的资料，只需要有网络的情况下，大家把自己的资料分享到一个网络平台中，非常方便。
    3资源收集后如何更好地管理，这点可以使以后更好的使用。
    再次，合理利用网络可以提高我们的搜集资料的水平和质量，为教育教学的准备提供了保障；网络为我们提供了更为便捷的交流学习的机会和平台；网络为我们提供了强大的信息量，为我们提供更为先进的教学理念与教学方式方法，提高教学质量与效果。
    信息化时代的今天，学校要求每位老师要与网络教育资源有机结合起来。教导处经常组织教师学习从远程教育下载的资料，如知名专家的上课、专题讲座、评课，拓宽了教师们的知识面，然后应用到教学中。其次，每位教师根据自己的时间安排，可以直接在线观看，也可以利用课余时间在家观看，也可在学校网上观看，这样的活动打破了时间与空间的限制，节约了很多教师的集中学习时间，也大大弥补了因学校外出学习经费与时间不足而造成的多数教师无法接触到最先进的教学理念与教学手段的缺陷。由于不断的学习，每一期的常规教学检查活动，教师们都习惯到互联网上找一些适合自己的课件或素材进行加工整合，然后运用到教学中。
    总之，网络教育的资源为我们的教育教学开拓了一条崭新的路，我们相信：只要我们合理应用好网络教育资源，就会大大提高课堂教学效率，我们的教育教学水平就一定会迈上一个新的台阶。