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小学二年级品德与生活上册教学计划2份2010-2011上学期

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楼主
发表于 2010-12-22 19:18:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
小学二年级(1)班上册品德与生活教学计划
一、 指 导 思 想

按照课程标准编写的《品德与生活》教材(人教版),体现了新的教学理念,实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”,学生的“学本”,而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题,是与学生进行对话的文本,是引领学生进行生活的桥梁,是学生学习知识的拐棍。我们在教学中,必须认真研读新教材,从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标,只有这样,才能用好新教材。

二、学生基本情况分析

经过一个学年的学习,大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。本年级中有一部分是独生子,平时娇生惯养,集体主义思想淡薄合作意识很差,法制观念不强。另外,二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定,意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差,但也容易塑造。同时,二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成,要求自己的一切应比过去做得更好,更认真,就可利用思想品德课,抓住这个极好的时机,有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多,但模仿性较强,因此利用教材让学生树立榜样意识。

三、全册教学内容

第一单元:生日的祝福

第二单元:美丽的秋天

第三单元:动手动脑更聪明

第四单元:你好,人类的朋友

四.全册教学目标

1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往,充满信心。

2、能感受和体验到生活的温暖,热爱自己生活的地方。在人际交往中诚实、不说谎,珍惜劳动成果,尊敬为社会服务的劳动者。

3、体验自主活动、探索、发现的愉快,能有意识地用各种方法去获得知识和经验,发展动手能力和社会参与能力。

五、具体内容

周次       教学内容          课时

1        我们班一岁了        2

2         我的生日           2

3         共和国的生日       2

4         少先队的生日       2

5         秋天到了           2

6         秋天里的传统节日   2

7         秋季运动会          2

8         健健康康过秋天      2

9          期中复习           2

10         期中考试            1   

11         玩中有窍门         2

12        做有心人            2

13         做中学,我快乐       2

14         第三单元复习         2

15          亲密的朋友          2

16       我喜爱的动植物           2

17         可爱的生命             2

18          爱护我们的朋友        2

1 9          期末复习             3

20            期末考试
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沙发
 楼主| 发表于 2010-12-22 19:19:00 | 只看该作者
2010学年度上期)

一、学情分析

       经过一学年的学习。孩子们有很大的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《品德与生活》这门课程的了解和加深,孩子们的学习热情不断高涨,他们活泼好动,上进心和求知欲都很强,并且已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。这就要求我们老师要利用《品德与生活》课做好思想教育工作,教育学生树立正确的人生观,学会做人,树立班集体荣誉心,用科学的方法指导每个人去学习。
  二、本学期应达到的教学目标:
  1、引导学生学习课文知识,并联系生活实际,认识自己的家乡与校园,了解家乡与校园,树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。
  2、教育学生了解自己的组织,少先队。培养学生的荣誉心。
  3、培养学生看着课文说出内容,联系实际能说出自己看到的,听到的一些生活实际。
  4、通过教学即提高学生的思想意识,也提高学生语言表达的能力。
  三、改进措施及教学中应注意的问题:
  1、充分利用电教,激发学生的学习兴趣。
  2、教育方法多样化,充分发挥教师的主导作用。
  3、让学生多看,多说。培养学生动脑去想。课外多搜集有关爱祖国,国庆、中秋节的有关的事例,用事实来教育学生。
  4、经常向其他老师学习,改进自己的教学方法,提高自己的业务能力。
  5、采用学为主体的方法,课堂上让学生多讲多讨论,从而让学生在讨论中提高辨别能力。
  四、教学进度安排:
  周次 教学内容和课时安排 备注
  1    假期小结提出希望
  2    我升入了二年级
  3、4我们班里故事。

     5、6 让我们的教室更清洁 第5周国庆节放假
  7、好书大家看
  8、 秋天在哪里
  9、10秋天的收获
  11、秋游去
  12、13 中秋与重阳
  14、15我棒你也棒
  16、学做“小雄鹰”
  17、做个“快乐鸟”

    18、19、20周复习迎接考试
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