《二元一次不等式与简单的线性规划问题》教学反思

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本大节主要是介绍：二元一次不等式与平面区域和简单的线性规划两部分内容。
    第一节课是周一上午讲的，由实际例子引出二元一次不等式组的相关定义，把有序数对和坐标平面的点的坐标联系在一起，从而引出二元一次不等式的平面区域表示。借助于一次函数把坐标平面的点分为三部分：位于直线两侧的点和直线上的点。从证明和测试点两个角度，介绍确定二元一次不等式所表示的平面区域的方法。再加之以典型例题的辅助，使学生更好的理解本节课的主要内容。
    这节课的内容很基础，是下节课内容的铺垫，无论是次重点班还是普通班的学生，从听课效果和作业反馈上来看，百分之九十多的同学都掌握了本节的内容。
    周二，为学生介绍了还有含有参数的不等式组问题，结合三角形区域面积问题，这部分内容是在第一节课基础上的升华，同时为下一节课的内容做了一个铺垫。这节课的听课效果对一部分学生而言，略微艰涩一些，在认真听课，课下反思，再加上一部分的练习，也能够把握本节课中出现题型的应对套路。
学生的学习具有主观能动性，数学中很多的题型方法主要采用的是先讲例题，归纳出该类问题的做题方法，然后反复练习，巩固强化。因此，课堂上认真听讲是必不可少的，老师的讲解能够使学生少走一些弯路，提高学习的效率。课上注意力不集中，听课困难的学生，课下顺利完成作业变成了一件十分困难的事情。