七年级英语写作课教学反思

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年级备课组让每人展示一节课，我选择了英文写作课。英语写作课是七年级学生的弱点，不知道怎么写，语法错误也较多。选择我们刚刚结束的第五单元的有关运动的作文。

准备阶段：2018.5.25号下午

学习目标：

备课设计思路： 先复习单词（球类+表达观点的形容词）、句型、小组合作调查、写作（审题、出示提纲、写、改、誊）

实录：

2017.6.4  78班 人数：69   班级特色：学生发言积极

优点：学生配合得当

写作策略给的多

缺点：

1、课型是写作课，而课前的复习单词占用时间太长，好像是写作复习课。

2、时间不够，写作课前面复习内容过多，词组、单词、小组合作，课文转换人称

2、老师给的提纲，部分学生还是没有按照提纲内容讲完

3、复习词汇时，重点不过突出，容易错的单词没有让学生多练，也没有突出词汇教学

4、前面的复习词组在作文中表现不突出，学生还是不会用

5、学生不会自查作文。


学生错误点：

We are very like play basketball.

I always with my friend play ping-pong.

He like baseball and don’t have baseball bat.

It’s good for we to play ping-pong.

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英语写作课教学反思

七年级  英语    周慧娜