教学心得 谈谈信息技术在实际教学应用中的必要性

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随着科学的发展，教学改革的不断深化，学科的整合是必然的多媒体已逐渐在学校教学中全面应用起来。作为一种非常重要的教学辅助手段，多媒体在教学中的作用不可忽视，对提高教学效率有很大的帮助，比如在教学过程中，利用多媒体可以把声音、图形、色彩结合起来，把数学信息以形象、生动、逼真、直观的方法展现出来，给人以耳目一新的感觉，有效地弥补了传统教学手段的缺陷。随着信息技术的飞速发展，教育信息化的发展趋势不可阻挡。在传统教学中，与开阔的全球信息相比显得狭窄的教学场所，与丰富的浩瀚知识相比显得贫乏的教师语言，等等，严重阻碍了学生的视野和思维。这也更加迫切要求在课堂教学中引入多媒体教学，最大限度地提高教学质量和教学效率，更好地完成教学任务。

多媒体教学，能够形象生动的演示，展现动听悦耳的音响的效果，给学生以新颖、惊奇的感觉，调动了学生的视觉、听觉神经。在数学课堂教学中运用多媒体可以较好的创设趣味性强、信息量大、富于启发性的问题情境，激发学生的学习的兴趣，从而使学生积极主动的参与到教学过程中，这样学生的主体作用也得到了发挥，课堂气氛和谐宽松，有时会收到意想不到的教学效果。如在教人教版二年级上册《旋转和平移》一文中，仅仅靠老师在用语言描述旋转和平移学生是无法感知，而在此我利用多媒体教学，出示了许多生活中旋转的例子和平移的动画吸引了学生的注意力，学生比较好理解且有浓厚的兴趣，学习效果也大大的提高了。

现代新教材改变过去过于注重数学知识的传授以及导致学生机械学习、死记硬背数学知识的状况，转向突出学生的自主学习，以培养学生搜集、处理信息的能力，分析、解决问题的能力，以及数学再学习的能力。为此，更加重视引导学生主动参与教学过程，同时有意识地为学生自主学习创造条件。可实际上教材中所提供的活动材料是无法完全满足学生自主学习的需要。这时教师可以利用多媒体充分地向学生展示图片或视频等学习材料，使学生眼界更加开阔，在较短的时间内学习到更多的知识，使单位时间内获得的知识增加，相应地也节约了时间。

由此可见，多媒体技术于数学课堂的运用无论对教师还是学生的影响都是积极的，重大的。所以多媒体技术在数学教学中的运用已是势在必行了。