老师批评学生的拿捏艺术

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当我们伫立在庙会，看那些民间艺术者在捏糖人时，无不赞叹他们技术的精湛，其实，他们就是拿捏的到位，而作为教师的我们，也要掌握好拿捏的艺术，特别在批评学生时，更要掌握好这个艺术，在批评学生时要拿捏好分寸。

1.批评要分场合

对于普遍存在的不良现象可以采取公开场合的大会、公众或通报等批评方式，进行集中批评，使当事人深思反省，对其他同学警示提醒。

对于个别及少数同学的问题宜采取个别谈话的方式进行，尤其是在面对性格较为内向的学生。

在课堂上遇到学生顶撞老师，尽量别和这种学生生气，也别表现出无奈或难过的样子，如果你越这样，他们就越得寸进尺。课后和他们多多交流，特别是和这类学生中的头，把他降服了，在班上上课就万事ok啦！

2.批评的实施要因人而异

对于不同性格的孩子我们要有不同的批评方式。对于内向型同学，批评的重点在于开导，态度要和缓，必要时可避开其他同学，以满足保护此类学生的自尊心；对于外向型同学，批评要采取以柔克刚，任其倾述宣泄后，再与其讲道理。

一名教师，能将这个拿捏的艺术掌握好了，不但提升了我们的人格魅力，更能掌控好自己的课堂，让我们学好这个拿捏艺术，成为学校中的“民间艺术家”。