师德师风学习心得 学会爱孩子，学会如何爱孩子

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曾经做过几次工作，但都和现在的教育工作关系不大。初入教育教学工作时，确实有着诸多烦扰。有不懂孩子们思维定势的困扰；有方法不当，效率不高的困扰；有杂事不断，无从下手的困扰。这些困扰，一度让我觉得教师工作真的是十分的棘手。说实话，教师工作中的教学工作难的并不是知识点，而是如何让孩子们学会这些知识点，这是教学中的重点和难点。

       义务教育阶段的孩子们处于生长期，思维的跳跃性大，但思想的底子薄弱。这个阶段的孩子们教育起来，绝没有想象中的容易。就像是栽一颗树，在幼苗阶段，反而是相当费工夫的。这个时期的孩子们就像是幼苗，需要呵护，需要施肥，需要除草，需要除虫。但也并不是培养的越娇贵越好，也需要适当的锻炼锻炼，就如《桃花心木》里的那位园丁。等小树长成了大树，根系发达了，枝叶茂密了，反倒不需要天天去照顾，它自己就可以长得很好。教育孩子，既要呵护备至，又要有理有节的去锻炼他们。就像是小学五年级课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》里面写的：“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一古风刮倒。我从心底知道‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。”