徐老师在讲座中介绍了一种可贵的教学观念——“语文意识”,强调带着“语文意识”教语文。《语文意识烛照下的语文之道》一书中说“近年来的习惯”——“第一步就留心它的语文”。这恰恰是我们很多语文老师现在还没有养成的习惯,而语文的教学关键恰恰就在这个习惯上。要养成这个习惯很难,因为它“需要尖锐的敏感,极端的谨严和极积极艰苦的挣扎。”之后的几天里,我反复的思索,如何在自己的教学中贯穿语文意识,如何做一名合格的语文教师,及时补充养分,为自己补充新鲜血液。受了“语文意识”的启发,我将结合现行教材写出一篇教学案例。本课教学中,力求为学生创设个性化的阅读空间,采用“以读为
主,读中感悟”的教学方法,精心为学生安排多种形式的朗读训练,增加学生感受语言的机会,让学生运用“读、画、品、悟”的方法学习课文,引领学生抓住的人物的语言、动作、神态读懂人物的内心世界,感悟彭德怀爱大黑骡子更爱战士的情感,领会战士们对彭德怀深切爱戴之情。
《彭德怀和他的大黑骡子》是苏教版小学语文第十册第六单元的一篇课文。本篇课文是生动的记叙文,课文记叙了红三军团长征过草地时,因为断粮,彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他所有牲口全部枪杀充饥的事,表现了彭德怀爱黑骡子,更爱战士的感情,赞扬了他与战士同甘共苦的精神。我觉得这篇课文主要注意以下两个语文点。
一.彭德怀对他的大黑骡子的爱
这是一匹怎样的大黑骡子?从哪些语句让你感受到这是一匹任劳任怨的、深受喜爱的大黑骡子? 这是一匹很通人性的大黑骡子,只要彭德怀轻轻一拍它的脖子,它就会很乖地卧下,等着彭德怀骑上再慢慢起来;打仗时,只要彭德怀一声令下,它就勇往直前,从不退缩。每到宿营地,彭德怀总要牵着大黑骡子溜一溜,给它刷毛、去土。多少个日日夜夜,在荒芜人烟的草地上,战士们总能看见彭德怀与大黑骡子相依相伴的身影。
大黑骡子可是彭德怀将军的坐骑呀!从江西出发,一路跟随在他左右,是他"无声的战友"呀!下达杀大黑骡子的时候,彭德怀真的忍心呀!他的内心经受了怎样的煎熬。
彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子,平静地对警卫员们说:……"从这里的"深情"一词体会到彭德怀对大黑骡子有深厚的感情,非常喜欢它.但是从后面的"平静"可以看出彭德怀下令杀大黑骡子时,内心十分矛盾.
第13小节 "彭德怀背过脸去."看出.彭德怀虽然嘴上说要杀掉大黑骡子和其它五匹牲口来解决燃眉之急,但当大黑骡子要献出生命的时候,他还是不忍心,所以要背过脸去,当时,他的心在忍受着煎熬。一个"背"字里包含了太多的不忍,无奈与伤感.这个看似细小的动作,却让我们体会到了彭德怀波澜起伏的内心世界,让我们看出他深爱着他的大黑骡子.彭德怀是忍痛割爱才把大黑骡子杀掉的,一个人的帽子象征着他的拳首,是很重要的,它是人最高的地方,像彭德怀这样的将军是不随意脱帽的……
"摘下军帽"这个动作中里包含了彭德怀对大黑骡子太多的不忍,大黑骡子为了革命立下了大功,舍弃了自己的生命,使更多的战士有了走出草地的可能,它也挽救了许多战士的生命,所以彭德怀很敬佩它,缓缓地摘下军帽,用这种最高的礼节向大黑骡子行礼。 摘军帽一般来说是表示——对一个人非常尊重,或表示一种哀悼.而他却向他的大黑骡子脱帽,看出他是很敬爱他的大黑骡子的。还表达了对大黑骡子的歉意.因为彭德怀杀大黑骡子也是没有办法,那么多战士倒在草地上,现在只能杀大黑骡子充饥,那是没有办法的办法。一个驰骋沙场,横刀立马的铮铮铁汉竟然向一头骡子——一头牲口摘下军帽,行此军人最高的礼仪,让我们感受到了彭德怀对大黑骡子深深的爱,(板书:爱!)同时我们也感受到了他的侠骨柔情……这个在战场上叱咤风云的将领,是有情有义的真男儿.。
"……彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤,发火道:"我吃不下,端开!"我觉得这里彭德怀有些后悔,他让警卫员把大黑骡子杀了,现在要吃它的肉,他在愤恨自己为什么要把最心爱的大黑骡子杀掉。是啊,眼前的这碗肉汤了散发出的都是大黑骡子的气息啊!闻着大黑骡子的气息,彭德怀眼前又浮现出和大黑骡子朝夕相处的一幕幕情景,心里是多么地难过啊!他怎么忍心吃呢?看出彭德怀当时的心情是很不平静的,对大黑骡子充满了歉意的,不忍心吃它的肉,可以看出彭德怀对大黑骡子的爱很深。
二.感悟将军虽深爱大黑骡子,但更爱战士们的情怀
1、过渡:枪杀这样一匹大黑骡子会是一个怎样的过程呢?课文的3—20节描写的就是枪杀大黑骡子的过程。"深情地望着"可以看出彭德怀对大黑骡子的感情真的非常深,因为大黑骡子多次救过他和战士们的生命。但是他不能因为自己喜爱大黑骡子,而让战士们因饥饿倒地.后面的"平静"可以看出彭德怀希望大黑骡子为革命做出更大贡献。从课文第七段“部队现在连野菜也吃不上了,只有杀牲口解决吃的,或许能多一些人走出草地”。他想得更多的是战士。他的内心在滴血,很不平静,是波澜起伏的.他是忍痛割爱,这毕竟是他最心爱的大黑骡子。是的,他竭力把对大黑骡子的爱压在心底.这"深情的一望"里,有感激,有不舍,有眷恋,有痛楚。
三、总结课文,升华主题,受到情感、态度、价值观的熏陶和感染
大黑骡子走了,悄无声息地走了,但它却永远地留在彭德怀和战士们的心中,激励着战士们奋勇向前,最终取得革命的胜利。
|