老师读书心得 《哈佛凌晨四点半》读后感 —自信、改变、兴趣

最新资料

做独一无二的自己，像王者那样自信。

我们可能都曾经像小树一样迷茫过，在这个时候，要提醒自己，那些有所成就的人往往并非有多高的智商或多好的机会，而是信心十足地将他们地良好个性发挥了极致。良好的个性就像是各具特色的花草树木，他们共同构成了人这个丰富多彩的个体，不但时体现一个人人格魅力的重要方面，还会影响到人们的学习、事业等活动。在教学中，我接触到的每一个学生，他们身上的确是那么的与众不同，那么的活泼可爱，每次自己面对小孩子们不听话时想要约束他们自我个性时，我的确需要在引导个性方面去看到他们自信的一面，正确引导可能要好于约束，引导孩子们发挥自己自信的一面到自我成长上面，可能在孩子们成长的同时也能够树立正确的心态，培养自信的习惯。

改变可以改变的，接收不能改变的。

我们若已接收最坏的，就再也没有什么损失了。生活令人不可捉摸，其中充满了变数，它给我们带来快乐的同时，也会出现不尽如人意的事情，挫折、困难、不幸总是不期而至，有时甚至还有可怕的灾难。在这些不尽如人意之中，许多都是我们无法选择、逃避、改变的，给人们带来了无数的烦恼甚至是悲剧。当痛苦、绝望、不幸或灾难向你逼近时，我们该怎么办？能否接收残酷的现实，重新乐观的面对生活呢？在教学过程中，经常会遇到学生面对考试前的焦虑，面对困难时的窘迫，面对作业时的无奈，原本的童真的时光里，好像也像是阴天一样灰蒙蒙的。看完书中的这段话后，我学会了，应该给孩子鼓励，给孩子们希望，给孩子们乐观情绪的引导，接收这让孩子们成长的学习方式，改变自己的心情，乐观的享受童年的时光，这才是教学最重要的目的。

将兴趣进行到底。

快乐的秘诀不在于做自己喜欢的事，而是要喜欢自己所做的事。兴趣事指一个人力求认识某种事物或者爱好某种活动的心理倾向，它能够给人带来愉悦感，让人觉得做某件事情是快乐的，使人坚持不懈的干下去。因此，在从事自己所喜爱的事情时，人们总是能感到一种莫名的兴奋感和满足感。在教育学生的时候，我会发现许多孩子都是什么的多才多艺，当自己发觉孩子们在某些方向表现出很大的兴趣的时候，我应该多去赞美他，鼓励他。些许学生可能因为这些认可，而坚持自己的兴趣，久而久之，兴趣可能就培养成自己所擅长的爱好，爱好在坚持的条件下成长为自己的优势。多一点赞美，多一点关注，孩子们可能会向更好的方向成长。

看完这本《哈佛凌晨四点半》，的确让自己受益匪浅，想到自己的学生，想到自己的工作，的确发现，自己有许多地方需要努力，需要去调整思路，用更多的心思去关注我的学生，在孩子们成长的路上，尽自己应尽的责任。