小学五年级思想品德学科评价方案

最新资料

一、期末评价的方式、方法

本次评价方式包括：

平时成绩30分和笔试成绩70分（笔试成绩=试卷分数X70%）。

（一）平时成绩——评定方法
总分30分，其中课堂作业（平时上课中学生完成的作品）占10分，学习习惯、自主学习、合作学习占20分。
学习习惯
1．上课无故讲话、大声喧哗，不认真听讲，影响课堂纪律（-3～-1）
2．捣乱影响他人上课学习的（-2～-1）
3．擅自玩游戏或做学习任务以外的事（-3～-1）
4．上课发言积极（1～3）
自主学习
1．不能按时完成布置的作业和任务的（-2～-1）
2．对思品有深厚兴趣，积极参加各类思想品德兴趣活动（3～6）
合作学习
1．主动帮助、辅导他人学习的（1～2）
2．自觉维护课堂纪律，经常帮助他人改正缺点（1～2）
3．在合作小组中不与其他人配合，表现极差（-2～-1）
说明：学习习惯、自主学习、合作学习三项只记录加分和扣分情况，
加分超过20分以20分计算，扣分低于0分以0分计算（扣分分数记录为负值）。
（二）笔试成绩70分（笔试成绩=试卷分数X70%）
两方面综合评定等级：优秀（85—100分）、良好（75—84.5分）、合格（60—74.5分）、需努力（60分以下）。

最新资料

二、期末评价的结果

年级	总人数	优秀人数	优秀率	合格人数	合格率
五年级	356	351	98.60%	356	100%

file:///C:/Users/%E6%95%8F%E6%95%8F/AppData/Local/Temp/ksohtml/wpsFABB.tmp.jpg

三、分析做的好的地方与不足之处

1、 分析表现好的地方

本次试题既注重了对学生基础知识，基本常识考查，同时注重了对学生品德行为习惯的认识状况，考查内容全面，体现品德与社会这门学科的本质特征和根本宗旨。孩子们都能正确把握，做的很好。

2、 分析不足之处

从卷面上，极个别学生审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是不良习惯养成的后果，应当引起重视。养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

三、今后自主评价的改进措施

1．要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养。在以后教学中，注意引导学生多关注社会、关注生活，多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

2.利用网络资源，引导学生探索更加广阔的世界。体现新课标“自主、合作、探索”的精神。

3.注意创设情境，把课上“活”，开发教学资源，把课上“实”，组织学生活动，把课上“乐”。

4．注重让学生积累生活中的经验，了解生活中的一些常识。

总之，我们要通过这次考试来检查我的日常教学，反思我的教学工作，通过分析与反思，找到我工作中的不足之处，在今后的教学中多下工夫，总结经验，吸取教训，争取使每个学生都能达到课程标准的要求。《品德与社会》教学，力求给学生展现更丰富的世界。同时又立足于学生的生活实际。指导学生的日常生活以及心理调适，要教好这一门课程，任重而道远。我相信：一份耕耘，一份收获。工作苦乐相伴，我将一如既往，再接再励去构建一道品德教育教学的亮丽风景线。