2017-2018学年第一学期名师工作室个人工作总结

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2017-2018学年第一学期名师工作室个人工作总结
    时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经两年多了，本学期的工作，除了积极参加工作时的研修，带领本校物理老师积极参加教学研究，我的工作重点是和课题组的成员一起共同研究我校的省级课题《农村中学开展创科实验室活动的实践研究》，虽然很繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。
一、积极学习，不断提高
1、在这一学期中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中不断的丰富自我。
2、2017年8月15--19日，参加了“芜湖市名师工作室”研修人员及部分骨干教师市级专项培训工作，向专家学习，收获很大：期中安师大周兴国教授“关于课题研究”的专题培训对我接下来从事课题研究有很大的指导意义。
阅读创客教育的相关文章，丰富自身的理论基础和操作的技能知识，为课题研究不断充电。
二、积极探索，努力实践
1、积极参加市级、区级活动，向其他教师学习，在研讨活动中就课堂教学方式、方法以及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟、提升。并积极开设校内公开课《17.1  磁是什么》，与校内教师交流，共进。
    2、积极参加名师工作室的各项活动，先后参加了由区教研室和工作室共同组织的为市级物理优质课比赛选手的磨课，为参加华东地区物理年会教学比赛老师陈子隆的磨课，向高手们学习，让我眼前一亮，收益良多。
    3、积极组织课题研究，和工作室的第一负责人一起，组织课题组的全体成员认真学习，细致研究，积极探索。已在本学期顺利完成课题开题和初步研究，学生创作的作品新颖又富有创新性，相信在接下来的创客比赛中一定会有所收获。
三、及时总结，不断反思
在不断的探索和研究中，我认识到下面两点：
当好教学活动的组织者
在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。让学生真正成为学习的主人。
做好一个成功的“引路人 ”
一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师加强自学方法的指导，从主演走向导演，成为学生学习路上的引路人。
        一学期的工作又结束了，虽然取得了一些进步，但还需要继续努力。