口语交际“小小展销会”教学反思

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  本次口语交际的训练要求是：“把你的图书、玩具整理一下，并标出价格，拿到班级开个小小展销会。想一想：要使自己带去的东西卖个好价，该怎么说？要想从别人那儿买到自己喜爱的东西，又该怎么说呢？”为了让孩子们更真实地体验展销会的交易情景，使他们在学会口语交流的同时，也接触一些生活中的商业常识。我决定让孩子们带着实物来，也带着真钱，进行真正的交易。


　　课前我和孩子们约法三章：一是为避免找零钱的麻烦，每种商品的价格限于五角或一元，最多不得超过五元。二是为安全起见，每人只带一元或五角钱到校。三是所带钱物必须与父母商量，征得家长同意。对这三条，孩子们都爽快地答应了。


　　在孩子们兴奋的期待中，小小展销会终于开张了。我问同学们：“你见过推销员吗？他们是怎样推销商品的？怎样把商品推销出去？”这几个问题联系学生的生活。学生一下就了解了推销的秘诀，如：要热情，要有礼貌，要夸商品的优点，甚至还有促销手段。接着，我让学生思考顾客是怎样买东西的，是如何讨价还价的？一石激起千层浪，学生说得头头是道。掌握了推销商品的手段后，几位同学上台介绍他们带来的商品，我指导他们从商品的外形、颜色、用途、价格等方面进行介绍，其他同学可根据他们的介绍提出购买的请求，当多人申请购买时，就请他们说出自己购买的理由，由卖方根据陈述的理由决定卖给哪位同学，当场成交。同时我告诉孩子们：交易是一种诚信行为，一旦买卖成交，不得轻易更改退货。这样的游戏激起了孩子们极大的兴趣，他们纷纷要求上台介绍自己的商品，购买者也很踊跃。