校长工作心得 学校教育应该注重仪式的营造

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今天，在读到《学校管理的N个创意》一书的第四章“活动管理”中看到这样的一句话，“仪式是一种富有生命力的教育方式，也是学校开展德育工作的重要载体。一项经过精心设计的仪式，可以营造一种富有感染力的氛围，潜移默化地将人性中最善良、最美好、最纯真的东西植入学生心中”。
    有点自己的体会：
    首先，我们要重视学校教育活动中仪式的重要性。关于仪式的争论有很多，一方认为仪式是务虚的，都是在搞些华而不实的东西，没有实质的内容。学生在这个过程中也学不到东西，就像他们说的摆花架子，搞形式主义；另一方认为仪式是务实的，在仪式组织的过程中，通过精心策划让学生在仪式活动中有收获、有成长、有进步。大家各执一词争论虽然在继续，但是我相信教育活动中的仪式是重要的，且我们的各类仪式都还在如火如荼地进行着。
    其次，我们要认识到仪式是德育活动的重要载体。学校教育工作中，要做到德育为首，如何落实德育教育工作的开展，这里就需要通过各种仪式对学生进行潜移默化地教育，并让学生在仪式中达到最终目的。升旗仪式、主题班队会、少先队入队仪式、成长仪式、入学仪式、结业仪式等等，这些仪式在我们的教育活动中是不可或缺的。没有了仪式的承载，我们的德育教育实施就缺少了平台，没有立足点。没有了仪式的营造，没有仪式的承载落地，一切都是空谈。
    最后，我们要认识到仪式需要精心设计。不是所有的仪式都能起到应有的作用，只有精心设计的仪式才有价值。在教育活动开展过程中，如何让仪式更有价值、更富有感染力、更容易植入学生的内心？一是学校组织活动要从学生的角度出发，要注重学生的自主体验。要充分考虑学生的参与积极性，让学生在活动中喜欢参与、乐于参与，并且要有实实在在的收获。二是仪式活动的设置要考虑层级，要能照顾到不同年龄特点的学生，满足不同年级学生的实际需求，以便更好地落实教育目的的意义。