五年级综合实践活动课《做校园安全小天使》说课稿

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尊敬的各位领导、老师：

大家好！很高兴能在这里和大家一起来探讨综合实践活动这门课程的教学。今天我介绍的是五年级综合实践活动课，活动主题是《做校园安全小天使》，本节课的活动内容是围绕活动主题，指导学生设计制订小组活动方案。

课型：方案设计课

我主要从课题背景——活动总目标——整体活动环节——为什么要进行方案设计——本节课教学流程——教学反思这几方面来说。

一、课题生成的背景

小学生在校园里稍不注意，就会发生安全事故，廊道拥挤造成学生被踩伤，课间嬉闹跌落牙齿，不慎从楼上护栏摔下造成终身残疾，甚至在校园事故中付出生命，滑楼梯扶手，跌的头破血流等等。导致悲剧发生的一个重要原因，就是安全防护知识欠缺，自我保护能力差。因此开发和整合多种安全教育资源，有效开展学校安全教育，培养学生的自护自救能力，加强校园安全防范能力，成为学校的重要工作。有专家指出，通过安全教育，提高小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为了更好地宣传安全知识，让小学生认识到安全的重要，更好地珍爱生命，很有必要开展这个活动。

二、活动总目标：

培养学生自主发现问题、解决问题的能力，学会合作开展信息收集与处理、展示制作、宣传策划等一系列的实践活动，以及对方法知识，信息技术运用知识的掌握。让学生在活动中学会合作、不怕困难、学会分享。通过活动让学生以及参与活动的人们认识到安全重于泰山，更全面的了解安全知识。提高同学们的自我保护能力。

三、整体活动大致分为四个阶段

第一阶段：主题生成（包括选题指导、主题分解）

第二阶段：活动策划及方法指导

第三阶段：中期反馈，实践体检

第四阶段：成果交流

四、这节方案设计课属于《做校园安全小天使》这一活动主题的第二个阶段，活动策划的内容。

五、为什么要进行方案设计

当主题生成和分解以后，各活动小组怎么开展活动，必须有一个详细的活动方案，这就要求学生必须自己制订出一个详实的活动方案。因为方案设计是整个活动实施的“蓝图”。他是确保整个活动过程的有序性和活动开展时效性的关键，同时制订方案的过程也是在进一步分析和论证问题解决的可行性。

设计活动方案有三个好处：

A、制订活动方案可以促进活动目标的实现。

B、可以促使行动计划的落实。

C、制订活动方案有利于养成良好的活动习惯。

六、这节课活动目标：

情感态度与价值观：通过学生参与对校园安全的调查了解，引发学生深入思考，明白校园安全人人有责，必须从自我做起，培养学生从小懂得珍爱生命，善待自我，善待他人。

过程与方法：了解方案设计的过程和结构，掌握设计活动方案的基本方法。提高学生具体、细致地设计活动方案的能力，养成修改完善方案的习惯。

知识与技能：了解活动方案设计的目的、意义和任务，积极参与方案设计活动方案，制订切实可行的活动方案。

七、活动重点：

学会有目的制定小组活动方案，引导对方案的可行性进行论证。

八、活动难点：活动的步骤和方法是难点。

九、活动准备：

1、校园内的安全隐患、事故调查记录表。

2、课件。

十、教学方法

在活动过程中，把主动权完全交给学生，充分发挥学生的主体性。

十一、本节课教学流程：

回顾导入——方法指导——分组讨论——全班交流——完善方案

1、回顾导入：出示学生整理的的校园安全隐患调查表，这个表是这节课之前学生通过调查完成的，同学们发现了这么多安全问题，那么我们可以采用哪些有效的方式，对同学们进行安全教育，预防校园安全事故的发生呢？

同学们事先交流讨论，总结出许多安全金点子，要想是这些金点子变为实现，就需要设计一个完整的实施方案，有了这个方案，我们在活动中才不会迷失方向，才能是活动顺利进行。

2、方法指导：

重点让学生明白活动方案的基本要素和基本格式（活动名称、

活动目标、人员分工、活动准备、采用方法、活动步骤、问题预设及解决办法、成果预计与交流、活动评价等。）

让学生明白每一步写什么，怎么写呢？要给学生讲清楚。

活动主题：即活动名称，（就是小组课题，填的是主课题，或者子课题）

活动目标：为什么要做，要达到什么目的？（警示提醒同学们时时注意安全，保持清醒和警惕，防止事故发生。意识到校园安全的重要，培养自我安全保护意识。善待自我，善待别人，珍爱生命。）

活动准备  (需要的工具等，如：人力：家长的的支持等；物力：相机、DV、制作上网、制作工具、材料等；财力：复印、打印、洗照片等。)

小组成员分工 （每个人都做什么，如何合理分工，发挥特长，利用关系等，组长、组员的任务）

采用的方法  （查资料、调查采访、咨询，拜访专家等）

活动周期  （活动的时间）

活动步骤：具体要做什么（活动的详细过程）

问题预设及解决方法：活动过程中可能会存在哪些问题，有什么困难，怎么解决。

成果预计与交流：估计会达到什么样的效果

活动评价：可以自我评价，互评，组评，师评。(主要从参与活动的积极性，小组合作精神，想法的独创性等等)

出示小组活动方案样表让学生观看

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小组活动设计方案

活动主课题：	做校园安全小天使
活动子课题（小组主题）	设计和制作安全警示标志
活动目标：	通过醒目的图片和精简的文字来警示提醒同学们注意危险，保持清醒和警惕，防止事故发生。
活动准备：	剪刀，胶水，硬纸板，彩纸，彩笔等
活动时间、地点安排	综合课上，在教室屋合作
小组成员分工：	小明负责版面设计，小林负责绘图，小光负责写艺术字
活动过程步骤	1、收集资料，查找制作书写的内容。 2、对这些文字图片进行筛选、整理，选择合适的内容。 3、制作警示标志和标语，要颜色鲜艳，美观、醒目。 4、选择好校园安全隐患设置点，挂上警示牌子、或者张贴标语。
问题预设及解决方法	科学性欠缺，可行性不够，表述不准确，画不好。可以请美术老师，指导老师帮助。
成果预计与交流	简单、醒目、明了，艺术性强，能起到警示作用。
活动评价

3、分组讨论：

学生明白了每一步写什么，怎么写以后，开始分组讨论，共同策划，初步设计制订出小组活动方案，讨论时教师巡视，对学生在讨论交流中遇到的问题、困惑及时的进行指导和帮助。

4、全班交流

由于学生的知识、能力、经验有一定局限性，不可能一次性制订出完善周密的方案，全班交流时教师要引导学生善于发现在方案设计中存在的问题，调动全班同学的智慧，寻找解决问题的办法，同时还应该注意在整个讨论交流的过程中，教师要激发兴趣，鼓励每一个学生都积极参与，发挥特长。让学生在听取汇报的过程中互相交流，互相学习，指出方案的优点和不足。这个过程就是教师引导学生分享方案取得的经验和注意事项。

5、完善方案：

根据全体学生提出的修改意见和建议，借鉴优点，各小组反思方案设计的不足，进一步修改完善自己的方案。最后由老师作具体的审阅和指导，达到最佳活动方案的设计。