龙冈小学2017/2018学年度工作计划

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2017-2018学年是全面贯彻落实党的十九大精神，加快学校跨越发展的关键之年。为统领整个学年学校教育教学工作，推动学校在新起点上实现新的跨越发展，特制订如下工作计划。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大历届全会和习总书记系列讲话精神，以全区教育工作会议和小学教学工作会议精神为指引，按照全区教育工作“聚力改革创新、聚焦内涵建设、高水平建成教育现代化示范区”中的发展思路，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以新教育实验为载体，以改革创新为动力，积极放大教学发展共同体的示范与辐射作用，不断彰显学校办学特色，全力推动学校各项工作进位争先，努力办好人民更加满意的学校。
二、工作目标
总体目标：各项工作绩效考核保持全区小学第一板块；校园和谐稳定安全安宁无事故。
具体目标：
1、营造书香校园，倡导校园阅读。鼓励教师和学生共阅读，同成长，建构“双语阅读”模式：读前指导，读中交流，读后延伸。推动课外阅读工作走向纵深，向着兴趣化、内需化、高效化发展。
2、加强德育教育，推进素质发展。围绕学生核心素养培育，加强“八礼四仪”教育，不断拓展德育活动载体，丰富德育社团活动，全面提高学生综合素质。强化班主任队伍建设，充分发挥班主任在素质教育中的引领与带动作用。
3、加快队伍建设，提高业务素质。加强教师岗位培训，开展基本功训练和“希望杯”竞赛，提升教师实践能力，积极推荐教师参加各类培训，打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
4、立足课堂教学，践行让学引思。深入推进“让学引思”课堂教学改革，提高课堂教学效能，开齐开足规定课程，狠抓教学常规，做好质量监控，力争在春学期全区素质检测、学业抽测中教学实绩优良。
5、开展校本教研，构建理想课堂。认真做好省、市、区级课题研究，推进新教育“十大行动”落地，发挥三校联动中领衔校的辐射功能，不断优化集体备课形式，积极探索“高效课堂教学”模式与路径。
6、巩固特色成果，提升学生禀赋。制定乒乓球特色长远规划，放大品牌效应，积极组队参加省市比赛，乒乓球运动成绩全市“保二争一”。开设跆拳道、乐器演奏等校本课程，确保低、中、高年级学生每人至少参与1个特色项目成为现实。
7、细化安全环节，力求安全稳定。落实安全责任，细化责任分工；强化安全教育，组织开展好校园安全应急演练等常规活动。抓好学生常见病和季节性传染病的防治工作，跟踪校车安全督查，加强学生安全护导考核，确保校园安全安宁无事故。
8、改善办学条件，创建教育现代化。落实区教育局和镇党委要求，积极改善办学条件，加强学校教育装备和校园文化建设，推动南北校区协调发展，提升管理效能，努力创建教育现代化示范校。
三、工作措施
一、德育为先：水滴石穿持之以恒
1、加强学习教育。深入学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，贯彻落实《中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，加强学生爱国主义、集体主义教育，“八礼四仪”教育和“社会主义核心价值观”教育，利用广播、晨会、班会、升旗仪式、课外实践活动等路径狠抓学生日常行为规范的训练，用正确的价值观引领学生，护佑学生健康成长。
2、重抓常规管理。全面落实学校常规管理基本要求，突出学生规范养成教育，从学生最简单、最基本的日常小事抓起，让学生养成不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰、不大声喧哗的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯，帮助学生涂好人生底色。重点抓好两操、路队、卫生、就餐、课堂常规、文明礼仪教育等，把学生执行行为规范的情况纳入班主任考核内容。
3、丰富德育活动。继续秉持“好习惯 好未来”的校训，以“立德树人”为核心，以多彩的德育活动为载体，以“八礼四仪”为抓手，开展丰富多彩的社团活动。重点开展好“我的中国梦”、“小手拉大手，文明齐步走”、“学习中国好人”、“同在蓝天下，快乐共成长”等主题中队活动，激发学生爱国情怀，丰富学生德育生活，让学生感受到学习的快乐、成长的快乐。
4、加强班队建设。各班级都要认真制定班级公约、班会晨会计划、班级自主活动和特色活动的计划，加强班级干部的培养和训练。年级组、少先队大队部要协同开展文明班级、模范班级流动红旗竞赛活动，进行日检查，周小结，月考核，形成科学、有效、多维的德育管理网络，对各班级常规督查情况每月通报总结一次，检查结果将作为班主任绩效考核的主要依据之一。
二、管理为要：职责分明动真碰硬
1、强化管理干部队伍建设。加强学校党的建设，全面提升管理效能，努力建设一支德能正其身，才能尽其职，言能明其志，笔能行其文，观念新，素质高，会管理，深受教职工信赖的干部队伍。所有管理干部都要围绕服务发展的总目标，严以律己，以身作则，真正做到能管理、会管理、善管理。管理干部实行分工负责，定人定岗，独挡一面，坚决防止扯皮推诿。中层干部强调分工协作，整体运作。
2、推行年级组扁平化管理。全面推行年级组扁平化管理，每个年级组由一名班子成员挂钩联系，设置一正双副年级主任岗位，重点抓好年级组过程管理工作，明确年级组的管理职能和权限，按分工严格履行岗位职责，年级主任在管理上多思考、常谋划，工作中既要讲原则，又要讲艺术。年级组在日常考勤，常规教学、教育科研、特色建设、安全教育、考核评优等方面实现自主管理，提高管理效能。
3、拓展学校民主管理渠道。依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。增设公开意见箱，建好家委会，开好教代会，广泛吸引家长、教师和社会各界人士参与学校民主管理。利用好校园网、教师交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台。
三、队伍为本：进位争先 踏实认真
1、质量意识。提高教育教学质量是学校生存和发展的核心基础。在突出抓好教师师德教育的同时，着力提升教师质量意识，全面提升教学绩效。重点要强化课程计划执行，教学计划、目标落实，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养。所有教师心中既要有课堂效率研究与提升，又要有学情检测评价数据优势意识，同时杜绝人为加重学生课业负担等不良现象。依靠“三校联盟”共同体教学活动，每月对教学工作作一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，提出改进意见，努力提高课堂效益，真正形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。
2、研究意识。制定好学校教科研活动计划安排，组织开展好周二到周四的“展我风采”课堂公开教学活动，“周六有约”业务学习、业务论坛、集体备课等校本教研活动。完善集体备课制度，坚决改变集体备课有形式无内容无效果的现状。继续开展第十五届“希望杯”青年教师教学竞赛、骨干教师示范课教学活动，致力“让学引思”课堂教学改革研究，将教师的教学实践与教学研究、校本培训有机融为一体，形成教师持续发展的科学机制。加强共同体教研工作，推动共同体的教师就计划、备课、上课、教研活动、专业阅读书籍、教学随笔、作业设计、课题研究、案例反思等进行广泛交流，不断提高共同体活动实效性。
3、发展意识。激发教师强烈的进取心、上进心和内驱力，让不同层面的教师都能有较好的发展。教科室要引导青年教师完善、修正专业发展规划，重视对青年教师的培养，为青年教师成长搭建各种平台。三十周岁以下的青年教师要继续扎实开展教学基本功训练，手写备课、多读书、多写读书笔记、上好教改汇报课等不断提高有效课堂教学的能力，切实促进青年教师的专业成长。继续在评比优秀读书笔记基础上，引导青年教师反思教学设计、反思教学理念、反思教学方法、反思专业积淀程度、反思课堂驾驭能力等，让学习成为教师的一种信仰，使教师自觉追求成名成家这一目标成为学校的风尚。
4、规矩意识。学校积极组织教职工学习有关教育法律法规的主题活动，牢固树立依法治校、依法治教、依法治学意识，严守政治纪律，知道什么事能说，什么事能做。积极倡导把时间用在教育学生、管理班级及学习提高上，努力使自己成为学生喜爱、家长欢迎、社会认可的好教师。全体教师要严守《盐都区师德师风建设十项禁令》的底线，严格对照区局精神规定，杜绝各种违规行为，对乱收费、体罚或变相体罚学生、乱定资料、有偿家教等行为，实行职称评审、评优晋级“一票否决”。
四、课程为魂：深化改革 勇攀新高
1、开齐开足规定课程。规范课程管理，加大巡课督查力度，坚决开齐开足上好每门课程。加强语数外基础学科教学，建立切实可行集体备课制度和考核方案，音体美信思品科学等常技学科专职老师，要进一步规范课堂教学。基于“互联网+”，加快实现优质数字教学资源共享，充分利用区内的“名校课堂”、“名师课堂”、“创意课堂”、“名师微课”等优质教育教学资源库，发挥电教媒体的作用，提高课堂教学效益。
2、开展双语阅读课程。借力新教育实验，花大力气，大功夫，做足文章，做好学校图书馆和班级图书角建设，为学生推荐优秀书籍，开展读书竞赛活动。强化“双语阅读”教学的必读、选读书目的开展，必读的书目教师必须要通读，在阅读指导课上，通过与学生的交流与互动相互启发，相互濡染，缔造完美的教学，提倡学有余力的学生加强选读书目阅读。教务处、教科室和教研组要协同运作，年级组尝试开展主题性阅读活动，各班级制定出具体的活动实施方案，加强对学生阅读后的听说读写能力提升情况的检查考核，举行读书竞赛活动，评选“双语阅读”先进班级，确保“双语阅读”的成果。
3、扎实抓好校本课程。开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合能力，促进学生素质的全面发展。进一步整合乒乓球特色资源，全面做好乒乓团体操的普及推广工作，定期开放乒乓球训练房和陈列室，举行各种比赛。各班级围绕乒乓球开展一系列班级特色活动。在乒乓球传统校正常训练比赛的基础上，积极组织学生参加校足球队、篮球队、田径队、舞蹈队，同时利用“乡村少年宫” 跆拳道、器乐演奏等社团等自主活动项目，切实培养学生的综合素质，让学生才能得到发展。
五、文化为纲：丰富内涵  打造品牌
1、制度文化。进一步建立健全学校教职工代表大会制度，修订完善学校章程和学校管理制定的工作规范、工作要求、工作纪律等相关制度。深化人事制度改革，利用好教育人事制度的各项政策，建立完善教师考核和制约机制，发挥绩效考核和绩效工资的激励作用，做好奖励性绩效工资发放工作。倡导民主管理，积极推进依法治教，坚定不移地贯彻执行，确保学校工作规范，师生行为规范，使学校管理真正提升为制度管理和文化管理的境界。
2、物质文化。加强校园物质文化建设，大力实施“校安工程”，积极改善办学条件。年内南校区的新教学楼投入使用，车棚进行扩建，原两幢旧教学楼进行加固，墙壁、台阶、楼道、雕塑、橱窗等全面出新。新建智慧校园，缔造完美教室，各教学楼命名，功能教室多媒体教学触控一体机等安装到位。科艺楼、教学楼建设工程进行招投标确保年内开工。
3、精神文化。全面加强“三风”建设，努力培育学校精神文化。大队部和各班级要组织各种活动，全面解读校训“好习惯、好未来”的深刻内涵，并通过各种活动的开展切实引导学生养成系列受益终生的良好习惯。完善校园网站、校广播站，依托校讯通平台建立学生电子成长记录袋，为学生爱读书、读好书，营造文化氛围，利用学生的课余时间和午间活动的时间，全方位开展学生的特长培养和训练，优化学生评价体系的办学理念。
六、安全为基：平安稳定 和谐安宁
1、责任意识。校长“负总责”，其他管理人员及全体教职工“一岗双责”，时刻将安全放在心头，放在首要。安保主任、专职保安要履行好岗位职责，确保责任到岗、责任到人。凡因失职、渎职造成事故的，将严肃追究领导者和有关责任人的党纪政纪和法律责任。健全安全值班的校内巡逻和门前疏导制度，严格履行安全值班责任，值班人员要有坚守岗位意识，加强巡查，及时消除不安全隐患，特别要强调各班主任要有安全护送学生到校门口的责任意识，后勤一条线要怀揣服务意识之心，解难事，排忧事。
2、安全意识。深化平安校园建设，建立学校安全防范机制，落实好安全措施，进一步健全行政值日制度、教师护导制度和保安值岗制度，严格执行外来人员进入校园登记制度，严防闲杂人员进入校园。开展校园安全应急演练，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。发生安全事故，绝不允许隐瞒，要在第一时间汇报学校，以期获得最佳解决问题路径和方法。安保处、总务处和少先队要相互配合，切实加强对师生的安全教育，为学校及广大师生创造良好的学习生活环境。
3、把握重点。本着对学生和家长负责的精神，各班主任要深入班级了解学生，摸清特异学生体质情况，体育课、活动课务必谨慎小心；加强安全卫生知识的宣传和普及，特别要加强传染病的预防和控制，杜绝各种流行病的发生和流行；把好学生中途离校关口，学生离校必须有班主任签署的出入单才可离校。强化校车接送管理，定期召开校车驾驶员、乘接送车学生家长专项会议，与家长签订安全责任书，层层落实责任，确保学生安全。