大班 语言《会变颜色的房子》优课教案设计和反思

网站工作室

活动目标：

1．了解故事的内容，体验四季不同的色彩美，并能大胆表达自己的感受。

2．能充分发挥想象，创编故事情节，体验活动的乐趣。

活动准备：

1．配套《幼儿画册》。

2．挂图：会变颜色的房子挂图。

活动过程：

1．出示未涂颜色的新房子，引起幼儿兴趣。

（1）    讲述故事：小猪盖了一间新房子，他想给新房子图上颜色，可是什么颜色好呢？他想请朋友们来帮忙。

（2）    提问：你想让房子变成什么颜色？

2．边操作图片边有表情的讲述故事，引导幼儿理解故事内容。

（1）    提问：“小猪的房子会变几种颜色？为什么会变颜色？”

（2）    你最喜欢哪种颜色？为什么？

3．围绕情节，进行讨论，大胆想象，自由作画。

讨论并提问：“如果你是小猪，你想让房子变几种颜色？怎么变？

幼儿大胆在集体中讲述自己的房子会变哪些颜色？是怎么变得？

4．幼儿自己阅读《幼儿画册》，欣赏并讲述“会变颜色的房子”。

活动目标：

1．了解故事的内容，体验四季不同的色彩美，并能大胆表达自己的感受。

2．能充分发挥想象，创编故事情节，体验活动的乐趣。

活动准备：

1．配套《幼儿画册》。

2．挂图：会变颜色的房子挂图。

活动过程：

1．出示未涂颜色的新房子，引起幼儿兴趣。

（1）    讲述故事：小猪盖了一间新房子，他想给新房子图上颜色，可是什么颜色好呢？他想请朋友们来帮忙。

（2）    提问：你想让房子变成什么颜色？

2．边操作图片边有表情的讲述故事，引导幼儿理解故事内容。

（1）    提问：“小猪的房子会变几种颜色？为什么会变颜色？”

（2）    你最喜欢哪种颜色？为什么？

3．围绕情节，进行讨论，大胆想象，自由作画。

讨论并提问：“如果你是小猪，你想让房子变几种颜色？怎么变？

幼儿大胆在集体中讲述自己的房子会变哪些颜色？是怎么变得？

4．幼儿自己阅读《幼儿画册》，欣赏并讲述“会变颜色的房子”。

活动反思：

我利用未涂颜色的房子引起孩子们的兴趣。使这个有趣的故事让孩子们了解了四季变化和四季不同的色彩美，并可以大胆表达自己的感受。讨论并提问：“如果你是小猪，你想让房子变几种颜色？怎么变？”培养孩子的想象力。本节课的最后也让自己动手去画一画四季的房子。使活动得到有效的延续。

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活动反思：

我利用未涂颜色的房子引起孩子们的兴趣。使这个有趣的故事让孩子们了解了四季变化和四季不同的色彩美，并可以大胆表达自己的感受。讨论并提问：“如果你是小猪，你想让房子变几种颜色？怎么变？”培养孩子的想象力。本节课的最后也让自己动手去画一画四季的房子。使活动得到有效的延续。