小学语文老师考试经验交流 总结经验 继续前行

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本次考试，我们班能取得优异的成绩，这和我们教研组的共同努力是分不开的。我们一年级语文教研组的所有老师积极的教研，每次上课前，我们都会共同探讨学习内容，哪些是重点？哪些是难点？如何让学生的听讲更有效等，我们都会共同交流，大家都毫不保留的献出自己的绝招，正是在这种氛围中，我们才取得了这样的成绩。

     接下来，我将自己在工作中的一些做法简单地给大家交流一下。

一、组织教学，以鼓励为主

早读，坐姿端正，读书认真的同学，我会及时把他们的名字记录在黑板上，每天表扬15个同学，以此作为选拔每月验收员的标准。课堂上，以对一部分同学的表扬带动其他同学。

二、作业布置，落实到位

1、晚上家庭作业，早上到校及时验收，并反馈。凡是书写较好的，在班级内提出表扬，作为评选书写之星的标准。

2、复习阶段。每天早读后，抽出5分钟，在班级听写词语，每次2—3课，15个词。批改后凡是书写正确工整的100分，班级内点名，并让孩子把100分记录在自己语文书上，这对孩子来说，在一定程度上提高了学习兴趣，当他在自己语文书上记录100分的时候，他肯定会希望下次还是100分。这样的学习动力，就会促使他更加努力，认真，学习氛围自然就形成了。在听写中，凡是有错别字的，我会把他们的作业放在班级投影下，让孩子们说一说错在哪里？共同去找，然后在黑板上纠正，提醒孩子在练习本上练一练，每天如此，错别字每天重复练，日积月累，错误的学生越来越少，错别字也越来越少，本次测试，基础知识部分，失分的地方就少了很多。

三、课堂效率，少讲多练

复习阶段：课堂上每种题型每节课只讲一种，教给学生学习的方法。集中讲解后，当堂进行同题型的练习，检查验收。验收方法：先抽几个程度中等的学生到黑板前说，再抽几个程度差的学生说第二遍，说完之后，在练习本上进行练习。做完之后，挑选几个孩子的作业放在投影下面，全班齐改。经过这样的反复练习的过程，绝大多数孩子已经能掌握。

通过本次测试，也看到了工作中的很多不足之处，也希望大家多提宝贵意见。在新的一年里，我会继续努力的。