高中地理易错清单1：地球和地图

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1. 不理解球面上两点间的距离和最短距离

两点间的距离一般指沿着两点所在经线或纬线的距离，而最短距离则是经过两点的大圆的劣弧弧长。

2. 对比例尺的相关原理掌握不准确

易错方向	避错方法
不能正确比较比例尺大小	比例尺的大小是指（分数）比值的大小，不是分母（分子）的大小，当分子为1时，分母越大，比例尺越小
比例尺三种表示方法不能正确转换	文字式的图上距离和实际距离的长度单位不同，转换为数字式时没有单位，即分子和分母的单位是统一的。线段式每个单位长度一般为1厘米
对比例尺的缩放掌握不准确	原比例尺“放大到”n倍，就是原比例尺×n；“放大”或“放大了”n倍，就是原比例尺×（n+1）。原比例尺“缩小到”1/n，就是原比例尺×1/n；“缩小”或“缩小了”1/n，就是原比例尺×(1-1/n）。比例尺放大（缩小）后图幅面积放大（缩小）到的倍数，是其比例尺放大（缩小）到倍数的平方
不理解水平比例尺与垂直比例尺的差异	水平比例尺表示水平距离的缩小程度；垂直比例尺表示垂直方向距离的缩小程度，一般应用于地形剖面图上

3. 不能正确判断方向和相对方向

考生容易受思维定势影响习惯于“上北下南，左西右东”，忽视图中所给的指向标或者经纬线。正确的做法是根据指向标或经纬网判断方向。指向标一般指示正北；经线指示南北，纬线指示东西；无法从题意中获取方向信息则根据一般原则“上北下南，左西右东”判断。对于两地的相对方向，南北方向是绝对的，而东西方向是相对的，所以人为规定根据劣弧一侧确定东西方向。

4. 不能正确比较坡度大小

考生一般根据等高线疏密的表象判读坡度，当等高线特别弯曲时，考生对疏密的判读往往与实际不符。所以需要深入理解坡度的概念，结合等高线图中的等高线疏密、等高距和比例尺进行综合分析比较，必要时应该用坡度的计算方法进行计算。

5. 不能正确进行等高线地形图的相关计算

易错方向	避错方法
不能正确计算陡崖的相对高度	陡崖相对高度的取值范围：(n-1)d≤H＜(n+1)d，要注意可以等于最小值，但不能等于最大值
不能正确计算任意两地的相对高度	若两地之间的海拔是递变的，可以利用陡崖相对高度的计算公式进行计算。若两地之间的海拔不是递变的，应该分别算出两地的海拔或海拔范围，然后相减
不能正确估算河流的流域面积	先要画出流域的分水线（山脊线），分水线所围的区域即为流域的范围，估量图中流域的形状，依据比例尺进行估算
不能正确计算潜水埋藏深度（打井深度）	关键要理解潜水水位是指潜水水位的海拔。根据地形等高线和等潜水位线即可计算潜水埋藏深度（打井深度）：h=a-b（h为井深，a为等高线数值，b为等潜水位线数值）