2010-2011学年度教师个人发展计划（数学老师）

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数学教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以现在的工作对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的使教学水平有所提高,我必须不断的提高自己的素质。
    1、 自主学习——用教育理论武装自己。
    为了自己的教学教育水平尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。每周坚持到教工阅览室看书。肯定会受益匪浅的。
    2、同伴互助——提高自己的教学。
    作为一名教学经验欠缺的教师,我要积极向学校里教学经验丰富的教师学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向她们学习,不耻下问。把握组内开展的研究课,交流课,邀请课等机会向同组教师学习,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。
    3、专业引领——开阔自己的眼界
    我还要积极向校外有教学经验专家学习,多走进同学科教师和优秀教师的课堂,积极参加每月的教研,把握学科内开展的研究课,交流课,邀请课等机会向同行学习。在专家的引领下提高自己的教学质量。
    具体落实计划
    9  月“ 新课程”                [自主学习](1学时)  [同伴互助](2学时)
    “ 师德教育”               [自主学习](1学时)
    “ 学科专题”               [同伴互助](2学时)
    10 月“ 教师的心理健康教育”    [自主学习](1学时)
    “ 师德教育”               [自主学习](1学时)
    “ 学科专题”                [专业引领](2学时)
    11 月“ 师德教育”         [同伴互助](1学时)
    “ 新课程”                 [自主学习](4学时)  [专业引领](1学时)
    12 月“ 教师的心理健康教育”    [自主学习](2学时)
    “ 学生的管理与教育”       [自主学习](1学时)
    “ 新课程”                 [自主学习](1学时)  [专业引领](1学时)
    3  月“ 新课程”                [自主学习](2学时)
    “ 学生的管理与教育”       [自主学习](1学时)
    4  月“ 新课程”                [自主学习](2学时)  [专业引领](1学时)
    “ 学科专题”               [专业引领](1学时)
    5  月“ 学生的管理与教育”      [同伴互助](1学时)
    “ 教师的心理健康教育”     [同伴互助](1学时)         
    6  月“ 学科专题”              [自主学习](3学时)
    总之,通过这一学年的学习,我要使自己不论是在师德方面,还是本学科的掌握程度和课堂教学方面都有一定幅度的提高,在此过程中也要通过学习提高学生的管理与教育能力,保持一个健康、良好的心态,真正成为一名合格的初中数学教师。