一年级语文上册妙语精彩的一课──《我多想去看看》教学实录

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近日，听了吴明白老师执教《我多想去看看》一课，不禁为她的精心例文而叫佳，整堂课，吴老师创设了多个学习情境，学生始终处在愉悦的状态里，在游戏中，不知不觉认识了许多汉字，学习了课文。

低年级的语文教学力求做到入情入境。吴老师在课的开始，创设情境，借助画面、录音，让学生带着问题、带着猜想、带着向往进入课文，引发学生战文本的对话，帮助学生建构完整的词串模块，使抽象的词战形象的事物整开在一起，来整体感知课文内容。

这篇课文同要学１３个汉字，吴老师在教学中没有功多地包办代替，而是放手让学生自主学习汉字，自主探究汉字，在自主感悟中发现一些汉字的法则，培养汉字的能力。我想，只要我们善于把做巴巴的抽象“符号”变活，善于寻找法则，就可以使学生爱学、乐学。