人教版四年级上册美术教案第11课《星座的联想》

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第11课《星座的联想》
　　课时：1课时
　　教学目标：
　　1、认知目标：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。
　　2、情感目标：通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。
　　3、操作目标：利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。
　　教学重点：根据星座进行想象并画出各种图型。
　　教学难点：有关星座意境的想象和创造。
　　教学准备：星座的图片，课件、实物展台等。
　　学具准备：彩笔、颜料等。
　　教学过程：
　　一、创设情景，激趣导入：
　　1、出示课件，展示宇宙星空的动画和图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。
　　2、闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么样的景色？（……）
　　3、渗透星座的知识：天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。（板书：《星座的联想》）
　　二、欣赏课本的图片：
　　1、欣赏：（了解星座的形成和命名规则）
　　⑴太熊星座。⑵天龙星座。⑶天蝎星座。⑷处女星座。⑸水瓶星座。
　　2、拓展：
　　⑴你知道太空还有哪些星座吗？（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……）
　　⑵你想知道自己属于哪个星座吗？说说你是属于哪个星座的。
　　03/21-04/19白羊座04/20-05/20金牛座05/21-06/21双牛座
　　06/22-07/22巨蟹座07/23-08/22狮子座08/23-09/22处女座
　　09/23-10/23天秤座10/24-11/21
　　三、欣赏老师准备的图片：
　　欣赏老师课前准备的作品，（利用实物展台或课件，逐图播放，欣赏不同星座的图片，启迪学生的思维和创造力，了解它们的表现形式，从中受到启发？为自己的作业收集素材，寻找灵感。）
　　四、小组讨论：
　　在小组中，谈谈自己属于什么星座，准备怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并根据自己的实际情况，采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。
　　五、学生独立作业，师巡视指导：
　　教师在辅导中注意以下几件事：1、不同的星座应画出不同的造型，构图要饱满，适当添画周围的环境。2、上色时应细致周到，教师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料。3、可以根据自己的实际情况，选择确实可行的材料进行制作。
　　六、学生作品的交流展示。
　　1、四人小组进行交流并互相点评，选出自己喜欢的作品。
　　2、画面是否有创意。
　　3、构图是否完整，色彩是否协调。
　　七、合作学习
　　将小组交流后，选择出来的较好的作品，集体拼合成一幅大的星座图，引导学生欣赏评价。
　　八、课后拓展
　　用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。
　　札记：在网上搜索时无意中找到一个“星座网”，有许多美丽的星座绘画，我把它展示给同学们看。真的激发起了学生无限的创造欲望。比老师一个人讲效果要好多了。
　　施教时间：11月7日——11月10日