人教版四年级上册美术教案第6课快乐的回忆

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第6课快乐的回忆
　　课时：2课时
　　教学目的：
　　1．引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。
　　2．学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。
　　3．通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。
　　教学重点：
　　学习纸版画的制作方法。
　　教学难点：
　　纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。
　　教具准备：
　　课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔。
　　教学过程：
　　第一节
　　一、引导阶段：
　　让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。（引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦！
　　二、发展阶段：
　　欣赏版画作品。通过观察和讨论，引导学生认识
　　纸版画的表现方式。请同学们在观察的基础上思考：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。
　　技法学习：
　　⑴出示制作简易纸版画的材料——吹塑纸，
　　启发学生思考，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。
　　⑵作业设置：
　　在制作好纸版的基础上，思考并尝试怎样拓印出多色纸版画。
　　布置下节课工具材料。
　　课后反思：吹塑纸这种材料现在已很少见，不如让他们选择比较易寻找的纸壳来制作，虽然比吹塑纸硬，但学生更好掌握。
　　施教时间：9月26日——9月28日
　　第二节
　　一、情感升华阶段：
　　带领学生欣赏大量版画作品（课件）引导学生懂得只有善于观察、善于利用身边的材料和工具求新求异，就会创作出好的作品。
　　二、动手操作阶段：
　　作业要求：欣赏教材中作品，用纸版画或绘画的形式进行复制或者创作。
　　作业步骤：
　　启发学生讲解制作过程。
　　１.设计。
　　２.制版。
　　３.添加背景
　　４.剪、刻、品、贴。
　　三、学生作业：放轻音乐。
　　两人完成一幅作品，要求要有合作精神。
　　教师巡视指导。
　　四、讲评作业：
　　选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。
　　五、教师总结：
　　本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。
　　课后反思：有些学生选择的是绘画的方法，其实只要知道这种方法就可以了。作业形式的多元化可以促使学生更多的开动脑筋，寻找运用更多的办法来解决问题。
　　施教时间：10月8日——10月10日