小朋友需要的爱

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小朋友们有哪些需要呢？概括起来主要有：
一、爱的需要
到底什么是爱呢？爱是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸张、不自大、不动怒、凡事容纳，凡是相信，凡是盼望……心理学家认为，小朋友最需要的爱就是无条件的爱。小朋友最害怕的就是被遗弃与遗忘。对小朋友来说，母亲的爱是无条件的容纳，这种无条件的爱会使人感受到很深的“平安感”。人一旦有了平安感，自信、稳定、自在的感觉就会油然发生，这样，人才干勇敢地冒险，不怕艰苦。这种爱的需要是人类的最基本的需要。
二、被聆听、被了解的需要
小朋友在小时侯，通过家长的爱抚、拥抱、摇动等亲昵举动，很容易体会到被爱。但在长大的过程中，小朋友开始有了自身的意见与看法，有了自身的朋友与世界，有了自身的喜好与语言。这时候嘘寒问暖，也能使他们知道家长爱他们。但是能让他们“体会”到家长无条件的爱，就需要聆听他们，使他们感受到被了解、被接纳。青少年尤其需要被聆听、被了解，因为他们受到许多压力，但却无处表达、申述；另一方面，由于内分泌的影响，小朋友的情绪相当不稳定，若家长能了解他们，一定对他们很有协助。
　 三、独立自主的需要
一个人的一生有两个性格独立发展期，一个是在两岁时，一个是在十二三岁时。这两个时期的发展假如受到阻碍，则会影响到一生。当然这两个时期对家长、对子女都是最困难的时期，小朋友要开始走出家长的平安保证，向外独立去探索，绝不是一件容易的事。而家长开始体会到小朋友渐渐远离自身，也会感到不适应。这个时候家长要有更大的耐心与雅量，要允许他们尝试走出家庭与依赖的小世界，并能随时给予他们关怀、支持与鼓励。这个独立自主的需要是非常重要的。假如一个小朋友在这两个阶段没有受到鼓励与支持，他的自我感就会发生混淆、困难甚至单薄的现象。当他长大之后，就会有做决定的困难，很难信赖自身与他人，经常要依他人的意见看法来行事，自身很怕有独立不同的看法。显然，假如真是这样，其内心的抵触会影响到他与外界的来往。
四、成绩的需要
每个人都需要“成绩”一些事情，自信心、自尊心才会由此建立起来。小小朋友尤其需要被鼓励与引导，自身独立地完成某些事情。这个成绩的需求有很大的相关性。在有关的心理学理论上，三岁到六岁这个阶段是培养一个人成绩、自信的关键时期。做家长的如何能满足小朋友的这个需要呢？其实也不难，就是要放手让小朋友们去做一些事情，不要因为怕他们会失败而代替他们给予太多的指导，“放心”是很重要的方法。
五、游乐的需要
每个人都需要游乐，听音乐、玩游戏、骑马、聊天等，这些都没有任何功利目的，知识轻松自在而已。现在的许多小朋友弹琴、下棋、游泳等都成了功利性的目的，家长的“望子成龙，望女成凤”的心理，严重阻碍了小朋友们的心情放松和得到平衡的发展。一个再胜利的人，假如没有休闲的时间放松自身，活起来就像一盘失了味的菜，不只是生活没有意义，心理也会出如自私、没有同情心、古板等倾向，甚至成为有暴力倾向的人。
　　身为家长，假如过分严厉或是追求完美，往往会忽略与阻碍小朋友这方面的需要，是不利于小朋友生长的。小朋友的这几个需要的界线不是分割得非常清楚，她们贯穿在小朋友日常生活之中，是小朋友生长的几种重要“维生素”，缺一不可。
家长们要在“自我了解”、“自我同理”的情况下，时常进行自我反省，重新检讨自身的教养方式，也时常观察自身的小朋友，是否在他们的生长过程中提供给他们这些需要吗？我们了解、聆听他们吗？我们让他们有独立自主的机会吗？我们有没有注意到给他们游戏、玩耍的时间……