人教版语文第八册第四单元测练习题

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一、我能根据拼音写词语。   

níng  shén    xī   shēng    ā   yí   zá cǎo  cóng  shēng

（        ）      （         ）    （       ）     （                 ）

kǎi  xuán   gòng  xiàn    wēi  xié   jù  jīng  huì  shén

（       ）    （        ）     （       ）     （               ）

二、我会给正确的读音打“√” 。   

还（huán  hái） 乡河    气喘吁吁（xū  yù）      困难（nán  nàn）

还（huán  hái）有        呼吁（xū  yù ）        逃难（nán  nàn ）

三、我会填字成词。   

草（  ）皆（   ）    运（   ）帷（   ）    风（   ）鹤（  ）

兵（  ）神（   ）   （   ）出（   ）没     （  ）背（  ）敌

争（   ）恐（   ）    取（   ）补（   ）    声（   ）击（   ）

（   ）惊（   ）怪     顶（   ）立（   ）   知（   ）知（   ）

（   ）面楚歌        （   ）鸣惊人          （   ）湖（   ）海

（   ）战（   ）胜     决胜（   ）里        （   ）万火急

四、我能选择恰当的关联词语，填在括号里。   

  无论……都……   虽然……但是……   只要……就……

即使……也……   因为……所以……   不仅……还……

赵文是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。（    ）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（     ）坚持训练。（     ）他生病了，（     ）要训练一会儿才肯休息。（     ）他训练占用了很多时间，（     ）学习成绩仍然很棒。（     ）他的出色表现，（     ）学校评为“优秀少先队员”。

五、我能选择正确的破折号的作用填在（    ）中。

A、表示下面是解释或说明部分。 B、表示意思递进或转折。C 、表示声音的延续。

1、我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。（            ）

2、“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。（              ）

3、我们——是——中国人。（           ）

4、我们希望，我们企盼——让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！（          ）



阅读提高

六、课内阅读。

（一）一个中国孩子的呼声

今天，我们中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

1、联系上下文理解词语。

弥漫：                                                                  

硝烟：                                                                  

娇嫩：                                                                  

2、举出具体实例，说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解。

                                                                                   

                                                                     

                                                                        

七、课外阅读。

                                 

草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。

（     ）忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。

（     ）那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了。

（     ）不远处，又有两名战士歪倒在“路”旁。

（     ）断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。

（     ）此刻，他迈着艰难的步履走着。

“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”

他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”

当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一位战士回答说：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”

进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”

他轻轻打开纸包，啊！那是几块青稞饼。

1．从文中找出合适的词语作为本文的题目，写在文前的横线上。

2．文章第二节的五句话顺序混乱，请整理一下，把序号写在括号里。

3．在（    ）里填上合适的词语。

（        ）的步履    严峻的（        ）    （        ）的身材

（        ）的步履    严峻的（        ）    （        ）的身材

4．文中划线句子最恰当的解释是：

（1）战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。（      ）

（2）得到首长的关心，战士感动了。         （      ）

（3）危险之中首长把生的希望让给战士。     （      ）

5．按时间顺序把全文分成两段，在文中用“‖”表示。

6．文中讲红军战士遇到了什么困难？

                                                                              

7．文章中红军官兵表现出来的什么精神你最受感动？  

                                                                                

战车上的仪仗兵

来到某方部队的一间帐篷，掀帘而入，我们怔住了：两个战士相对而视，四目圆瞪，长时间不眨一下。战士的领导揭穿了“谜底”，他们正在练眼功哩！

他们是战车上的仪仗兵。国庆那天，他们将威武地屹立在战车上，向观众行注目礼。在战车经过天安门这段时间，他们不能眨一下眼睛。

他们在训练中规定的指标是：二十分钟不眨一下眼睛。开始练习时，睁不到30秒，眼睛就不由自主地眨巴起来。为了达到指标，他们白天在阳光下练，迎着风练；晚上躺在床上，对着蜡烛练。多少次，任脸上蚊虫叮咬，眼泪直淌，他们顽强地控制着……他们用坚强的意志向生理挑战，人人做到了二十分钟不眨一下眼睛。



1．“二十分钟不眨一下眼睛”，中的“二十分钟”说明时间       ，要求       。“开始练习时，睁不了30秒，”中的“30秒”写出了时间      ，这样写，说明                                   。

2．读下面句子，思考括号里的问题，理解句子的意思。

（1）在战车经过天安门这段时间，他们不能眨一下眼睛。（这一句写谁？怎样做？在什么时候？为什么要这样做？）

                                                                    

                                                                    

（2）他们用坚强的意志向生理挑战，人人做到了二十分钟不眨一下眼睛。（他们指谁？生理是什么意思？做到了什么？为什么能做到？）

                                                                       

                                                                    

作文题目：我生活中的“1”

提示：“1”这个数字你一定不陌生吧？它使你想到了什么？是第一次拿冠军，还是一次不寻常的经历？是自己的第一件满意的作品，还是一个不普通的朋友？……选择你认为最有趣的内容，写一篇不少于350字的作文。