《咏华山》集体备课教案

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一、教学重难点
1．认识本课的17个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。认识1个新偏旁。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中小诗，知道古诗的意思。
3．通过对课文的学习，体会华山的雄伟壮丽。
二、重难点突破
课文第二自然段中“诗”与“文”浑然一体，相映成趣。要关注“诗”与“文”朗读时不同的语速、节奏，读出不同的韵味。读“文”时突出画面感，通过朗读呈现眼前所见，如临其境。读“诗”时，语速稍缓，读出五言诗的节奏。通过想象画面、反复朗读，生动的画面、精彩的语言已然留在学生的脑海中。
三、作业设计
1.按课文内容填空。
   啊，华山真（    ）哇！除了蓝天，（        ）的（         ）都在（       ）的脚下。太阳显得（           ），山腰间飘着（             ）。
2.写出意思相反的词
远----（      ）  进----（      ）  古----（      ）
外----（      ）  来----（      ）  先----（      ）
低----（      ）  哭----（      ）  有----（      ）