2017年全县教育工作会议发言稿：新担当 新作为

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2017年全县教育工作会议发言稿：新担当 新作为
同志们：
今天，我们召开2017年度教育工作会议，主要任务是，回顾总结2016年教育工作，谋划部署2017年工作重点，表彰先进，鼓舞士气，进一步动员全县广大教育工作者，彰显新担当，奋力新作为，全面开启临澧教育高位优质均衡发展新征程！稍后，辛书记、盛县长将作重要讲话，请大家认真学习，深刻领会，抓好落实。下面，我先讲两个方面的意见。
一、2016年工作回顾
2016年，全县广大教育工作者紧扣县委、县政府战略部署，认真回应群众期盼，扎实推进“临澧气质”教育现代化建设，开拓创新，积极作为，各项工作成绩斐然。我县被认定为全国义务教育发展基本均衡县、全省教育强县，第三次荣获省“两项督导评估”优秀等次，实现了“十三五”开门红。
一年来，我们坚定不移抓质量，进一步擦亮了教育品牌。“三考”传捷报。2016年，高考一二本上线1223人，600分以上x人，清华、北大上线8人、录取3人，高考核心指标居省市前列。学考综合排名全市第二。中考总平均分、合格率、优秀率连续9年夺得全市第一，县二中等6所学校被评为中考综合评比优胜单位。德育结硕果。不断深化社会主义核心价值观教育，组织“纪念红军长征胜利80周年”“老师您好，我的好老师” “保护母亲河”等主题实践活动，开展国学大赛，举办心理健康教育讲座，促进了学生健康成长。我县被评为全国读书活动先进集体、省校园文学大赛先进单位、省关心下一代工作先进集体。县一完小、县三完小被评为全国读书活动示范校。佘市桥中心小学、修梅中心小学被评为省市示范家长学校。望城杨岗小学被评为市生态文明示范校。1人获全国演讲比赛优胜奖，1人获省“三湘少年儿童阅读之星”称号，1人被评为省“最美孝心少年”。艺体获佳绩。深入推进“体育、艺术2+1”项目，举办了中小学球类、田径运动会。参加国家、省青少年田径锦标赛，5人次获国家级一等奖，8人次获省级一等奖。参加省市“三独”竞赛及书法、绘画、摄影比赛，60多人获奖。县一完小成功创建国家足球特色学校。红网、《常德教育》专题推介了我县艺体教育经验。
一年来，我们坚定不移抓均衡，进一步促进了教育公平。办学条件更优。异地建成丁玲学校、县五完小，创建杉板桥白洋小学、停弦重阳小学2所合格学校，改造四新岗珠日小学、烽火龙泉小学等11所农村薄弱学校，配套文家店中学、刻木山小学等22所农村寄宿制学校“三有”设施。补充12所学校教学仪器装备，新建“班班通”教室82间，我县被评为省教育信息化试点县中期评估先进单位，成功入选市教育信息化创新应用示范县。丁玲学校被评为全国首批“云校园”，县一完小被评为全市唯一的省 “十百千万工程”创新应用示范校，停弦中学被评为省教育信息化试点学校，陈二铺中心小学被评为省信息化试点校中期评估先进单位。招生秩序更顺。深入推进招生制度改革，高中取消“择校生”，县城区义务教育学校坚持“三限”原则，严格实行分区划片、就近入学，基本理顺招生秩序，有效缓解“大班额”。精准扶助更实。全年资助贫困学生x人次，共x万元；办理大学生生源地助学贷款x人次，共x万元，确保无一人因贫失学。出台《关爱留守儿童工作实施方案》，深入开展“大走访、大沟通、大排查、大帮扶”活动，大力促进留守儿童健康成长。“政府尽责、教育尽职、家庭尽心、社会尽力”的留守儿童教育经验，获教育部领导高度好评，被《湖南日报》《湖南教育》隆重推介。

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一年来，我们坚定不移抓创新，进一步增强了发展活力。教育科研务实高效。立项省级课题8项，获省“十二五”课题优秀成果奖8项。参加各类教学比武，获市以上奖励26人次。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，网上晒课2600多堂，推送市级优课24堂，省级优课8堂，录制的初中语文在线会客室节目被中央电化教育馆推广播出。我县“教师全员小课题研究打基础，县市级课题高覆盖上水平，部省级课题创新意出特色”金字塔式教育科研经验获全省推介，被评为省“十二五”教育科研课题管理先进单位、市教研工作先进单位。学前教育提质升级。新建、改扩建公办园9所，新增学位x个，招聘幼师10名，培训园长、教师及保育员400余人。规范幼儿招生，统一标准收费，建立示范园与薄弱园结对帮扶机制，举办教学比武、送教下乡、区角建设及环境创设评比观摩等活动，促进了学前教育提质发展。县四完小等8所学校被评为县学前教育工作先进单位。职业教育焕然一新。新建教学大楼、培训机房，配套重点专业实训设备。参加省市技能抽测和竞赛，计算机、会计专业分获全市第一名和第三名，获市级以上奖励x人次。对口升学x人，一二本录取x人，培训x人次，进一步增强了职教吸引力。民办教育日趋规范。建成月亮岛幼儿园，扶持创建合口林梅普惠园，改造了文家店百花，柏枝台众丰、喜洋洋等3所幼儿园，依法取缔6所无证园。严格民办教育机构准入，开展年度办学水平评估，促进了民办教育健康发展。
一年来，我们坚定不移抓作风，进一步优化了教育形象。狠抓党建添活力。全面落实“两个责任”，扎实开展“两学一做”学习教育、“纠四风、治陋习，雁过拔毛式腐败问题专项整治”“一弘扬两整治”等活动，严格执行县委“十个严禁”，极大增强了全体党员党性和规矩意识。县一完小、县四中党支部分别被评为省市教育系统先进基层党组织。县三中等8所学校被评为县党建工作先进单位。20名党员被评为市县优秀党员和党务工作者。净化师德正风气。大力开展师德师风教育整治行动，组织全县3000多名教师，针对10种突出问题，开展自查整改，重点狠刹打牌赌博、家养家教、收费补课等不正之风。处理信访举报51件，党纪政纪处分干部教师11名，约谈学校骨干9名，营造了风清气正的育人环境。新招聘教师55名，安置免费师范生18名，交流教师进城30名，省、市、县培训近x人次，提升了教师队伍整体素质。湖南教育电视台深度报道了我县师德师风教育整治 “四五”工作法。黄鳌中学等10所学校被评为县师德师风建设先进单位。70多名教师荣获翦伯赞教育突出贡献奖、市级乡村红烛奖、市级优秀青年教师等荣誉，201名教师被评为县教育功臣、师德模范、教学能手，3名教师获全国“书香三八”读书活动奖。教育大局保平安。强化安全责任。加大“三防”建设投入，积极排查、整改安全隐患。开展校园欺凌专项整治行动，积极化解矛盾，扎实开展消防、交通、防踩踏等安全教育与应急演练，举办食品安全管理骨干、校车司机、照管员培训，召开校园安全工作流动现场暨经验交流会，大力规范校车交接手续，联合职能部门开展专项整治12次，维护了校园安宁。
同志们，过去的一年，我们同心同德，群策群力，精彩书写了“十三五”教育华美开篇。临澧教育收获了“全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体”“市基教工作先进单位”“市教育宣传工作先进单位”“市纪检监察工作先进单位”“市内部审计工作先进单位” “市学前教育工作先进单位”等一系列国家、省、市殊荣。县教育局、县一中被评为全县绩效管理优秀单位。丁玲学校、停弦中学、柏枝台中学、杨板桥中学、新安中学、太浮中学、刻木山中学、县一完小、县二完小、县中心幼儿园被评为全县教育目标管理先进单位，教育美誉度不断攀升。
一年来的工作卓有成效，一年来的成绩来之不易。这得益于县委、县政府的高度重视，得益于各地、各部门的大力支持，得益于社会各界的深切关怀，更是全县广大教育工作者，特别是在座各位的努力拼搏与辛勤付出的结晶。在此，我代表局党组，向长期关心支持教育事业发展的领导、向在座各位，并通过你们向全县广大教职员工，表示衷心的感谢和崇高的敬意！

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跳出临澧看临澧，跳出教育看教育。我们必须清醒认识到自己的短板和问题。临澧教育还不同程度地存在着优质教育资源不足，城乡之间、区域之间、学校之间、各类教育之间发展不平衡，教育安全压力与日俱增，教育内涵发展有待加强等问题。我们要正视问题，直面挑战，在推进教育现代化进程中逐步加以解决。
二、2017年主要工作
2017年，是临澧教育实施“十三五”规划的重要一年，是扎实工作迎接党的十九大胜利召开的关键之年，是基本实现教育现代化的攻坚之年，是打造更强实力、更高品质、更佳形象的“教育质量年”，是全面开启高位优质均衡发展新征程的起步年。
2017年教育工作的总体要求是：深入贯彻落实党的十八届六中全会及各级教育工作会议精神，坚持创新驱动，立德树人，提升质量，共享发展，以新担当、新作为，全面开启临澧教育高位优质均衡发展新征程，加快推进“临澧气质”教育现代化，为把我县建成生态宜居特色县提供强有力的智力支持和人才支撑。围绕这个总体要求，2017年的主体思路是：
紧扣“一个核心”：围绕开展“教育质量年”活动这个核心，把促进师生健康发展作为第一追求，继续保持高考成绩全市第一方阵、学考成绩全市一流、中考成绩全市第一，力争中职技能抽测、文化素养考核合格率100%，促进学生全面发展，提升教育质量。
把握“两个基本点”：一是稳中求进。前提在于稳，关键在于进，做到以稳促进，以进保稳，在把握好度的前提下奋发有为。二是内涵发展。教育发展主要任务由“有学上”转变为“上好学”，把工作思路、政策措施、条件资源从外延扩张转到内涵发展上来，优化结构、提高质量，静心办学、潜心育人。
强化“四个抓手”：一是抓党建，强引力。继续深化“两学一做”学习教育，践行好“四个合格”目标要求，全面推进从严治党，把核心意识贯穿于一切工作，大力抓好基层党建，力争一名党员一面旗帜，一个支部一个堡垒，引领队伍建设，引领作风优化，引领质量提升。二是抓投入，添动力。用好用活用足政策，继续加大财政投入争取力度。坚持“保基本、守底线、抓关键、补短板”，把钱投入到重点项目建设上，投入到提高教师待遇稳定人心上，投入到保安全保运转上，为提高质量夯实基础、优化结构、增添动力。三是抓教研，提能力。充分发挥专、兼职教研员作用，建立教研员联系学校制度、联片教研制度、名师教研指导团等，推动教研活动常态化、制度化、专业化。更加重视对科研成果创新和实际贡献的评价，促进教研相长、教学相长。四是抓机制，激活力。健全课程设置、考核评价、质量反馈监控体系等教学管理制度。严格学籍管理，健全义务教育免试就近入学制度。建立县域内义务教育学校校长、教师交流轮岗常态化机制。全面实施精细化管理，激发教育正能量。
实现“五个突破”：一是立德树人有新突破。坚持以培育践行社会主义核心价值观为引领，发挥课堂主阵地作用，切实提高思想政治理论课、体育课、美育课、劳动课、心理健康课的育人效果。发挥环境育人作用，营造良好的校园文化。发挥体育中考改革的杠杆作用，切实加强中小学生体育锻炼。发挥以美育人作用，加强“六个一”建设，真正实现全面育人。二是队伍建设有新突破。启动中小学教师编制核定工作，在充分利用现有师资的基础上，采取招聘合同制教师、返聘优秀退休教师、起用教师志愿者等途径，努力解决教师不足问题。探索“县管校聘”改革，落实中小学幼儿园教师职评“现场考核”环节。尝试直接与高校对接招聘尖端人才和紧缺学科教师，吸引临澧籍在外优秀教师回县从教，不断优化师资结构。三是职教扩容有新突破。着力推进县职业中专发展攻坚，不断夯实硬件基础，深入推进校企合作，切实办好特色专业。扩大招生规模，加强“双师型”队伍建设，全面突破发展瓶颈。四是幼教提质有新突破。抢抓第三期学前教育行动计划机遇，大力发展公办幼儿园，积极引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。加大幼师培训培养力度，着力提高保教质量。五是信息化应用有新突破。扎实开展教师培训、教学法推广，进一步激发教师和学生应用动力，调动中小学教师应用信息技术改进教育教学的积极性，使信息化教学成为新常态。

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（一）从严治党，舞活龙头，全面提升临澧教育的精气神
拧紧党要管党、从严治党“总开关”，打造马力足、跑得快的教育“火车头”，为开展“教育质量年”活动，全面做好教育工作，提供坚强的思想组织保证。
1. 抓实思想引领。落实意识形态工作责任制，突出思想先行，理论武装。通过组织党员教师进行专题培训、讲党课、个人自学等方式，用中国特色社会主义理论、习近平总书记系列讲话精神武装全系统党员、教师的思想，把思想聚焦到全面提升教育质量的各项工作之中，激情干事，主动作为。
2. 抓牢基层党建。围绕“四个环节”，凸显“三大作用”，抓好基层党建。一是围绕责任落实抓党建。进一步健全党建考核体系，强化校长、书记的党建责任，落实党建述职制度，一级抓一级、层层抓落实。二是围绕基层基础抓党建。严肃党内政治生活，加强党支部、党小组规范化建设，进一步落实基层“三会一课”、组织生活会和民主评议党员工作制度，加强党务工作者学习培训，提升业务水平。三是围绕中心工作和关键环节抓党建。抓实教育教学、队伍建设、师德师风、教育安全等关键环节，营造创先争优良好氛围。四是围绕矛盾和问题抓党建。坚持问题导向，集中梳理、解决教育发展问题，推动教育事业发展。全面发挥党建的政治引领作用、示范带头作用和凝心聚力作用。
3. 抓严廉政建设。聚焦“全面监督、谈心谈话、抓早抓小、从严执纪、问责追责、作风建设”等“六个常态化”，强化党内监督，加强纪律建设，狠抓责任落实，从严管好队伍，推动 “两个责任”向基层学校延伸，严肃党内政治生活，完善“三重一大”集体决策制度，践行监督执纪“四种形态”，继续深化“雁过拔毛”式腐败专项整治，严肃查办家养家教、办班补课、违规赈酒等突出问题，维护良好教育形象。
4. 抓好班子建设。开展校长任职资格培训，办好校长（书记）培训班、举办“校长（书记）讲堂”，加大对既精通业务又善于教育管理的年轻骨干的培养力度，储备事业发展力量。强化班子年度考核及结果运用，推进骨干任职交流，激发队伍活力。
（二）创新驱动，内涵发展，全面提升学生综合素质
质量是教育的生命线。2017“教育质量年”的主旋律就是大力实施“三项改革”，全力开展“四大行动”，努力达成“五好目标”，把临澧教育质量推向一个崭新高度。
1. 实施“三项改革”。一是团队工作改革。认真贯彻落实《中学共青团改革实施方案》精神，完善团支部、学生会组织机构、规章制度，打造一支先进的团员干部队伍。严把团员入口关，提升团员发展质量。丰富团的活动载体，鼓励引导学校每月开展1次团的活动。创新少先队工作，建好搞活大、中、小队和红领巾小社团，管好用好青少年宫，探索建设“网上少先队”，开展“手拉手”“献爱心”等活动，引导少年儿童打下良好道德基础。二是中考体育改革。将体育纳入中考计分科目，探索统一考试项目、评定标准、考试规程、考试时间和仪器设备标准的“五统一”体育考试模式，引导学生主动加强体能训练，提高身体素质。三是“研教合一”改革。探索聘任兼职教研员，构建以学校为点、学科为经、学区为纬的校本研训体系，推进群众性教研，鼓励团队研究、团队考评，共同提升。开展“贴地而行”的主题视导，倡导“微研究”“微探讨”“微表达”。加强课题研究，完善课堂教学评价体系，特别要将研修成果转向教学实践，打造高效课堂。

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2. 开展“四大行动”。一是质量分析监测行动。组织召开教育质量总结表彰大会，定期召开毕业年级考试质量分析会。每学期对一到八年级进行质量抽测，研判形势，分析问题，选树标杆，交流共享，夯实质量根基。二是教学精准帮扶行动。安排专门教学教研指导团队，定期下到质量排名靠后学校，进行教学精准帮扶，分类指导，撰写问题清单，督促学校整改，不达目标不撤队。各校也要安排有经验教师对口帮扶有潜质教师，提高课堂教学效率。像查夜一样开展查课，对各校教学常规管理及教师备、教、批、辅、考等各环节工作进行抽查，及时通报情况，严肃教学纪律，提高教学实效。三是养成教育落地行动。认真践行新《中小学生守则》，立足学生言谈举止等常规、衣食住行等细节，紧扣“怎么做”，制定“爱父母”“爱学校”“爱老师”几法、“学习习惯几法”、“卫生习惯几法”，等等。长期训练，形成习惯，养成性格，使核心价值观成为学生基本遵循。同时，办好家长学校，开好家长会，建立家校联系卡、家长QQ群或微信群等互动交流平台，探索家庭、社会参与的育人新模式，拓宽育人渠道，形成教育合力。四是学生研学实践行动。充分利用常德“两馆”、林伯渠故居、临澧博物馆、青山灌渠、太平工业园等社会资源，组织中小学生进工厂、进社区、进农村、进科普馆所，进行研学旅行综合实践活动。推进劳动和综合实践基地建设，达到“一校一地”。深入做好学生志愿服务，将志愿服务成效作为综合素质评价重要内容，提高德育指导实践能力。
3. 达成“五好目标”。一是核心素养好。注重“文化基础、自主发展、社会参与”三大方面，培养学生“人文底蕴和科学精神、学会学习和健康生活、责任担当和实践创新”六大素养，进一步落实“国家认同”等十八个基本要点，锻造全面发展的人。二是学业成绩好。2017年高考，实现“三个不低于”：一二本上线人数和上线率不低于2016年，600分以上人数在全省所占比例和一流名校录取数不低于2016年，文理科平均分超出省市平均分的数值不低于2016年。学考要稳中有升，县一中、县四中力争学业水平考试全市优胜单位。中考要力保7科优秀率、总平均分、合格率均在全市第一，地理、生物学科要有大的突破。三是身体素质好。夯实体育基础设施，建设一批足球场地，建成国家级足球学校5所以上。广泛开展大课间活动、阳光体育运动，举办中小学生球类运动会、田径运动会，认真组织高中新生军训，增强学生体质。全面落实中小学生健康体检，联合相关部门开展食品卫生专项检查。借助“艾滋病预防宣传周”“爱眼日”等节点，积极开展卫生宣传活动，培养学生卫生习惯。四是心理健康好。建好高标准的全县学生心理健康教育指导中心，夯实各校心理健康教育阵地，督促每校培养2名较高素质的心理健康教育教师。建立健全学生心理档案，每期开展1次学生心理测试，及早对危机学生进行心理干预，防微杜渐，呵护学生心灵。五是才艺基础好。开齐开足艺体课程，进一步加强中小学艺体教师队伍建设，逐步做到艺体教育“六个一”（每校配齐一支舞蹈队、一支体育训练队、一支音乐队、一支书画队，每个学生学到一门体育特长、学会一种乐器），提高艺术教育质量。组织全县中小学生书法、绘画、摄影大赛和文艺调演，努力搭建学生才艺展示平台。

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（三）优化供给，促进公平，全面提升人民群众的获得感
加快抬高底部、补齐短板、完善规则，让学生共享更大范围、更高层次、更深程度的教育公平。
1. 抬高公平底部。推进城乡学校标准化、一体化建设，做到“四个一批”：改造一批薄弱学校。维修改造刻木山中心小学、刻木小学，黄鳌和平小学，杉板桥太平小学，柏枝台岗上铺小学、太平小学，陈二铺胜利小学，县二中初中部、龙岗小学，县三中，县四完小等薄弱学校11所，完成县二中龙岗小学、柏枝台岗上铺小学2所标准化教学点建设任务。盘活一批可用资源。争取县委、县政府支持，合理利用闲置资产兴办教育，解决农村教育用房不足的问题。抢抓棚户改造机遇，提前为教育扩容预留地块。升级一批设施设备。推动全县农村中小学实验室配备逐步达到部颁和省颁基本标准，年内创建8所中小学实验室标准化建设示范校。配套县三中、丁玲学校设施设备，力争用3—5年升级中小学功能室，把丁玲学校、县五完小打造成临澧校园建设窗口学校。锻造一批多彩校园。按照“有灵魂、有依托、有规矩、有载体、有特色”的“五有”要求，鼓励各校深入挖掘提炼校园文化精髓，搞好校园景观建设，开展丰富多彩的校园文化活动，建设个性鲜明、百花齐放的多彩校园文化。鼓励学校创办校刊，每学期出刊1—2期，引导师生积极创造校园精神财富。年内开展“四美”（最美校园、最美园丁、最美学子、最美家长）评选活动。
2. 优化公平手段。推进信息化应用提质，让所有学生都享受到先进的现代化教育。一是“班班通”建设要全覆盖。全面实施《教育信息化“十三五”规划》，完善“三通两平台”建设与应用，抓好“教育云”、村小“班班通”和教师个人空间建设，促进名师课堂、专递课堂、同步课堂建设，力争信息化建设达省示范县标准。二是创新应用要全员化。加大教师信息化应用水平培训力度，灵活开展校本培训。举办全员微课大赛、“一师一优课、一课一名师”活动，提高信息化应用水平 。三是试点工作要争先创优。推进全县教育信息化管理整体运行，开展“双十佳”（创新应用“十佳学校”和“十佳教师”）活动，确保网建提速、网站提质、网管增效。强化网络与信息安全，鼓励试点项目争先创优，引领教育信息化科学发展。
3. 坚守公平良心。关爱弱势群体，促进教育共享。一方面，要精准资助贫困学子。健全资助体系，完善“三级评选”和“两级公示”精准识别机制。继续落实学前教育幼儿资助、“两免一补”、中职免学费、普通高中建档立卡家庭经济困难学生免除学杂费、高中（中职）非建档立卡经济困难学生资助、大学生生源地助学贷款等工作，精细管理“永通”助学金、中央专项彩票公益金等社会捐助项目，做到“应补则补”“应帮尽帮”。另一方面，要精准帮扶留守儿童。继续开展“四大”活动，加强留守儿童教育关爱工作，摸清底数，建档立卡，要重点加强对无人监护和双亲在外留守儿童的关心、照顾和救助，要特别关注留守女童的学习与生活，让他们在校园里感受到家庭的温暖。同时，按照“一人一案”、精准施策要求，保障适龄残疾少年儿童受教育权利。

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4. 促进公平入学。做到“三严”：一是严肃招生纪律。科学编制招生计划，落实义务教育免试就近入学和进城务工人员随迁子女升学考试政策，规范招生行为，确保“阳光招生”。二是严控城区大班额。按照省“2018年消除66人以上超大班额，2020年消除56人以上大班额”的要求，严格实施消除“大班额”计划，提前抓好生源摸底、师资调配等工作，确保小学、初中起始年级班额控制在50人、55人以内，特殊情况不超过60人，严禁义务教育学校办各种名目的重点班。三是严格学籍管理。严格实行丁玲学校、县一完小、县三完小非起始年级学籍“只出不进”政策，严控城区义务教育择校行为。严格执行“一人一籍、籍随人走”学籍管理规定，保障数据的唯一性和准确性。严格按照学校申请、基教股审核、局领导签字审批的学籍异动程序，规范高中学籍管理，坚决杜绝违规录取、违规借读、违规转学现象。
5. 共享公平师资。加大公开招聘力度，尝试特招尖端人才和紧缺学科教师，扩大免费师范生培养规模，力争每年补充新教师120人以上。加大师资交流调配力度，促进城乡师资均衡。落实《临澧县乡村教师支持计划（2016—2020年）实施细则》，逐步提高教师待遇，确保乡村教师扎根山乡，教有所获，教有所乐。
（四）填谷造峰，补短扬长，全面提升各类教育协调发展水平
1. 在塑造普惠优质的学前教育上下功夫。一是下好增量“先手棋”。启动第三期学前教育行动计划，完成杉板桥白洋小学幼儿园、停弦中心幼儿园建设，扶持创建合口星星普惠性民办幼儿园，不断扩大普惠资源覆盖面。二是打好提质“主动仗”。年内招聘一批年轻优秀幼师，积极开展保教人员培训学习和业务技能竞赛活动，培训保教人员300人次，评选表彰一批优秀学前教育工作者，实现保教队伍增量、提质、争优。三是唱响保教“好声音”。落实《幼儿园工作规程》，进一步规范办园行为。完善县城区幼儿园招生管理办法，大力倡导就近入园。科学引导幼儿园开展丰富多彩的文体活动、亲子活动、结对扶助活动、区角建设及环境创设评比等活动，争创2所市级示范幼儿园。
2. 在构建现代职业教育体系上下功夫。一是夯实发展基础。投资1500万元，建成县职业中专综合教学大楼和学生心理健康咨询室，扩建师生食堂，改造运动场，逐步完善“五区”建设，确保省特殊教育改革试点项目（特色专业服装制作与生产管理）和省重点建设项目（校企合作生产性实训基地）评估验收合格。二是激活发展引擎。改革招生办法，严格按计划招生，禁止买卖生源，稳步扩大招生规模。加强控流保学，力争学生年巩固率达98%以上。改革办学模式，推行校企合作、产教融合，开办“企业冠名班”。改革“双师型”教师引进、招聘、培养办法，倾斜政策，聘请企业和社会优秀“工匠”作为实训教师，选派优秀专业课教师到企业接受生产实践技能培训，传承工匠精神。三是增强发展实效。推动实施《制造业人才发展指南》，开展校级专业技能考核和技能大赛，力争文化抽考、技能抽测、对口升学有新突破，全面培养应用型、技术技能型人才。统筹全县各类培训资源，年内培训不低于6000人次。