班主任新学期寄语 新的学期，我们一起努力

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2016年我们五四班齐心协力，取得了优异成绩。成绩属于过去，但是证明了我们的实力。2017，相信我们会做得更好。

新的学期，新的希望。在此我给大家提几点建议：

首先，课堂专心听讲。课堂上没有认真听，遗漏的知识和学习方法，课下需要花费几倍的努力才能补出来。花费时间，精力，金钱，也许这些你都不在乎，但是课外本是小孩子玩耍的时间，却要上辅导班继续学习，估计哪个小孩儿都不会太乐意。课堂上，你认不认真学习，都要呆在教室，为什么不在课堂上认真学会，课下开开心心玩耍呢？说说今天上课吧！第一排一个boy，大家都看黑板跟老师读动词短语，他一会儿手托腮帮沉思，一会儿两手支着下巴看着桌面，看黑板也跟读了，稍不留神他就偷停闭上了嘴巴，老师提醒一次他换一个动作，等到做《智慧课堂》随堂10分钟精炼时，他又在书包里翻找，课前准备没做好。今天讲《学练考》第一页第二页“锦囊妙计”，有一个girl,第二页已经讲到第三个知识点时，她还在看第一页。

其次，学会倾听，提高课堂学习效率。课堂上时间宝贵，除了单词默写，一般我不会在课堂上收发作业的。有时候老师布置任务，说下课后让交什么作业，有同学就是太积极，当时就要交，课堂上就乱了，白白浪费课堂宝贵时间。有时候老师讲新课说一句英语，刚说了前半句，就有同学随口接了下半句，打断老师讲课。我知道ta 会了，但是老师面对的是全班学生，有适合班级学习的课堂节奏和进度，得保证所有学生都能听懂，学会，而不是极个别优秀生。老师说过，单词对话的学习，有不同的掌握程度——会读，熟练读，背诵，默写，运用。老师要保证每个学生在课堂上都能达到第一个要求，后面四个阶段同学们可以根据自己的学习程度达标。如果你第一个阶段要求已经你做到了，就可以一直努力，直到达到第四第五个阶段。孩子，老师知道你很优秀，只是稍微改变一点，你会更加优秀，老师也会更加喜欢你！在这一点上，咱班的赵一冰同学就做得很好，课堂学习效率也高。他的话不多，发言也很简练，但是他的思维异常活跃，这一点从他的课堂笔记和提问的问题就可以看出来。老师讲的内容他已经会了，他就会整理笔记，其实这就是一个复习巩固的过程，有的同学就不会很好利用这时间。在处理习题或者评讲卷子时，他不仅仅听老师说答案，而是在思考，是否还有别的答案，哪个答案更好，这就是知识链，把有关的知识都联系链接起来了。和老师想法不一致时，他会提出疑问，彻底弄明白，有时候是课堂上提出来，有时候时下课后单独找老师。

最后，给自己信心，相信自己会学好英语。学习本就是一件艰苦的事情，需要我们坚持努力，需要我们很大的恒心和毅力。王梓彤今天英语课坐姿端正，基本上能认真听讲，比昨天只认真听后半节有进步，比上学期一节课基本不听，只顾玩玩具进步多了。汪正瀚前天上课迟到，昨天大家读单词他不张嘴，今天上课准时进班，做好课前准备，读英语比较认真，虽然声音还有点小，但是进步很明显。看到他们的进步，老师感到高兴，希望他们坚持下去。今天课堂上老师通过举例（mall，go shopping，go back to school），同学们也看到了英语其实一点也不难。

孩子们，新的学期，我们一起努力！我期待着你们取得更好的成绩，期待看到你们取得成绩后的灿烂笑容。