新北师大版小学数学三年级下册《图形的运动、图形与位置》优秀教案

桂馥兰香

第3课时　图形的运动、图形与位置

设计说明

本节课从学生的生活实际入手，首先让学生说出什么是轴对称图形，并通过举例说出生活中的轴对称图形，然后让学生通过实例认识平移和旋转现象，最后通过用东、南、西、北、东北、西北、东南、西南这些词语描绘物体所在的方向，进一步发展学生的空间观念。本节复习课在教学设计上关注了以下几点：

1．重视学生将所学知识与生活实际相结合。

教学中结合教材内容，进一步强调图形的平移和旋转的不同特征，加深学生对这两种运动形式的理解，能利用所掌握的图形的运动、图形与位置的相关知识解决实际问题。

2．重视培养学生的空间观念。

教学中，把图形的平移和旋转与用8个方向描述地图上两地的相对位置作为重点复习的内容，结合教材提供的具体情境，引导学生灵活运用所学知识解决与图形的运动及位置有关的问题，发展学生综合运用所学的知识解决生活中的实际问题的能力。

课前准备

教师准备　PPT课件

学生准备　剪刀　彩纸

教学过程

⊙整理复习

1．复习图形的运动的相关知识。

(1)出示教材97页回顾与交流第1题的情境图。

师：同学们，我们已经学过了轴对称图形，请大家看大屏幕，谁能说一说图中哪些是轴对称图形？

学生独立汇报。

(第一幅、第二幅、第三幅是轴对称图形，第四幅不是)

师：谁能解释一下为什么前三幅是轴对称图形，而第四幅不是呢？

学生独立思考后与同桌交流，然后汇报。

学生个体汇报：

生：因为前三幅图通过对折，折痕两边的图形能够完全重合，而第四幅图无论怎样对折，折痕两边的图形都不能完全重合。

预设

师：大家能从学习过的图形中或是生活中找出轴对称图形吗？

生1：我们学习过的长方形、正方形都是轴对称图形。

生2：有的京剧的脸谱是轴对称图形，还有妈妈过年时剪的窗花有的也是轴对称图形。

生3：……

师小结：同学们说得太好了！凡是对折后折痕两边能够完全重合的图形都是轴对称图形，这个折痕所在的直线就是图形的对称轴。

(2)复习平移和旋转。

师：请同学们举例说一说生活中的哪些运动是平移，哪些运动是旋转。

学生互相交流后个体汇报。

预设

生1：推拉窗户的运动是平移。

生2：风车的运动是旋转。

生3：电梯的升降是平移，自行车车轮的运动是旋转。

生4：……

师：平移和旋转有什么不同呢？

学生与同桌交流后个体汇报。

生1：物体平移的特征是沿着一条直线的方向运动。

生2：物体旋转的特征是绕着一个固定的点或轴运动。

生3：……

师小结。

2．复习图形与位置。

(1)用方位词描述相对位置。

师：在教室中用上、下、左、右、前、后说一说物品之间的相对位置。

学生个体汇报。

师：同学们还能在操场上找出东、南、西、北吗？

学生在小组内交流后个体汇报。

师：这四个方向按顺时针的顺序应该是什么？

生：东、南、西、北。

师：按逆时针的顺序又应该是什么呢？

生：东、北、西、南。

(2)在地图上辨认东北、西北、东南、西南。

师：除了认识东、南、西、北这四个方向外，大家还认识哪些方向呢？

生：东北、西北、东南、西南。

桂馥兰香

(3)出示教材98页回顾与交流第2题的情境图。

师：同学们不仅要会辨认现实中的方向，也要会辨认地图上的方向。谁能说一说地图上的方向是什么？

生：上北、下南、左西、右东。

师：同学们能用我们学过的8个方向描述这幅地图上两地的相对位置吗？先和同桌说一说。

同桌间互相交流。

师随机提问：

邮局的北面是(　　)。

电影院在商店的(　　)。

商店在育英小学的(　　)。

……

设计意图：对图形的运动和图形与位置的相关知识进行整体回顾，并结合生活实例，让学生对平移和旋转的不同特征有了更深的理解。找出操场中的方向，继而找出地图上两地的相对位置，紧密联系现实生活，让学生不是纸上谈兵，而是更深入地了解自己的生活空间。

⊙巩固练习，实践应用

1．说一说自己的前、后、左、右分别是哪个同学。

2．出示教材97页巩固与应用第1题的情境图。

师：说一说图中哪些运动是平移，哪些运动是旋转。

生独立思考后汇报：

预设：

生：第一幅图是平移，第二幅图是旋转，第三幅图是旋转，第四幅图是平移。

3．出示教材98页巩固与应用第1题。

填一填：

(1)淘气在笑笑的(　　)面；笑笑在淘气的(　　)面。

(2)书在文具盒的(　　)面。

设计意图：通过有针对性的练习，进一步巩固所学知识，培养学生的空间观念，感受数学与生活的密切联系。

⊙课堂总结

通过本节课的复习，你有什么新的收获？

⊙布置作业

教材99页上面2题。

板书设计

图形的运动、图形与位置

1．图形的运动：

平移：物体沿着一条直线的方向运动。

旋转：物体绕着一个固定的点或轴运动。

2．图形与位置：

(1)上、下、左、右、前、后。

(2)东、南、西、北、东北、西北、东南、西南。

3．地图上的方向：

上北、下南、左西、右东。