Unit 6 I’m going to study computer science导学案

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Unit 6 I’m going to study computer science导学案
Period 1  Section A（1a---1b）  导学案
         授课者：石雪亮
【学习目标】
1、简单谈论对未来的打算（生活目标）
2、学习有关职业的单词：cook , doctor , engineer , violinist , driver , pilot , pianist , scientist .
3、学会谈论自己或他人的理想以及实现理想的方式。
【学习重点难点】
重点：1、能正确使用be going to结构表示将来
      2、能正确使用want to be 谈论未来的理想。
难点：能正确使用be going to结构表示将来
【教学过程】
一、 课堂热身和复习
（多媒体呈现几种职业）T ： Is he/she a (an)…(引导学生回答) He /She is a (an) …复习学过的职业名称：singer, actor, dentist, reporter, basketball player, teacher, magician, writer.
二、 呈现新知
多媒体呈现名人照片，提问Who is he/she?  Is he/she a/an? What does he\she do?利用学生熟悉的人物工作或身份，呈现新单词computer programmer, cook, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist.
学生反复认读单词。
三、词汇巩固竞赛
1、在小组内合作学习并说出关于职业的名词，哪个小组说得最多就获胜。
2、根据自己对各种职业的喜好完成1a 的排序活动。各小组汇报学习成果。
3、Pair work.
A: What do you want to be when you grow up?
B: I want to be a/ an …
四、合作交流
1.听录音完成1b的填空。
2.用1a和1b中的信息两人一组练习下面的对话:
A: What do you want to be when you grow up?
B: I want to be a basketball player.
A: How are you going to do that?
B: I’m going to practice basketball every day.
五、Work in pairs
以1a为例子进行两两对话，检查4对同学上台表演对话。
六、Group work
以小组为单位讨论自己或他人的理想以及实现理想的方式。I want to be a teacher. I am going to …/He wants to be a doctor. He is going to …
七、总结
1、总结所学的有关职业的名词。
2、want to+动词原形；
3、be going to+动词原形。
八、当堂检测
一、单项选择
1. He likes basketball very much. He wants to be a(an)       when he grows up.
A. teacher         B. pilot        C. basketball player   
2. Helen wants       a pianist when she        .
A. be, grow up     B. to be, to grow up    C. to be, grows up
3.---What do you want to be when you grow up?
----I want to ___a pilot.
A. is    B. are   C. be
4.--- What is your father ?
---He is ____engineer.
A. a   B .an   C. the
5.I’m going to ____computer science.
A. studying   B. study  C studies
二、作业
1,抄写41页的新单词
2. 做练习册第43 页第1 题。