小学一年级上册教案和课后反思 道德与法治 拉拉手，交朋友

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教学目标:  
1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。  
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。  
重点难点：学习人际交往的初步知识和方法，体验集体生活的愉快。  
教具：小鼓、小红花   
教学过程：  
一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、 鼓传花，自我介绍。  
2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。  
3、百宝箱。  
4、访朋友。  
5、班级的生日  
二、让儿童体验上学真快乐的活动。  
1、故事列车：我的新朋友。  
（1）、柴谜语。
（2）、介绍新书和文具。  
（3）、说说怎样保护自己的新朋友。  
2、开心大转盘--学校生活多么好。  
任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。  
3、心情树-交流学校生活的感受。  
讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？  
4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。  
（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？  
（2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。
三、总结：我们现在是小学生了，在学校我们要认识许多新朋友，这节课我们不光学习了怎样介绍你自己的小伙伴，还学习了怎样交新朋友的技能和技巧。
四、板书设计                                    
                                                拉拉手，交朋友

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课后反思：小朋友的参与度较高，积极性较好。

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课后反思？？？？