小学数学名师成长心得 教师要有教学风格和特色

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作为一名有追求的教师，我们应该有自己的教学风格和特色，如何才能成为一名有自己教学风格和特色的教师呢？
回想2008年，我被评为河南省首届名师，需要提交的材料中有自己的教学特色和风格，我认真梳理了自己的成长之路，把自己的教学风格定位在朴实、大气、开放。回想近5年的成长，我一直围绕我的教学风格进行探索实践，但我认为构建自我风格还有很长的路要走……
    作为教师，我们需要有自己的教学风格和特色。因为，在日常的教学中，如果我们围绕自己的教学风格和特色进行深入研究，就不会日复一日的重复昨天的故事。而更多的教师在课堂上坚守着自我的实践，在课堂中实践着自我的梦想。作为教学，我们需要找到适合自己的教学方式，因为“教无定法，贵在得法”，只要你的教育教学方式适合学生，就能取得最佳的效果。作为教师，有了自己的特色，就能教出你“自己”，这样就让你有特色，与众不同，更具思想，让你在不断的探索实践中去除职业倦怠，在实践中成就自我的教学风格和特色。
     有自己的教学风格和特色，让教师在课堂实践中独具个性；有自己的教学风格和特色，让教师在不断的自我总结、完善中提升自我；有自己的教学风格和特色，让教师拥有自我教学的个性空间；有自己的教学风格和特色，让教师的教育教学更具魅力；有自己的教学风格和特色，让教师更加理想的认识自我；……
    做一个有教学风格和特色的教师，是我们终身努力的方向，也是我们向杰出教师迈进的必由之路，特色促进成长，让你的教学更有你浓厚的特色和风格，也促使你成为一个最优秀的自己不断迈进。
    做一个有教学风格和特色的教师，在不断的思考和实践中成就自我的教育教学，在不断的探索和研究中提升自我的教育价值，真正成为自我专业成长的主人，“从自我认识到自我选择到自我设计到自我评价的过程”，让我们在行走中更有个人风格和特色，引领学生智慧地成长。

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金水区实验小学   宋君