班主任叙事 激励和创新——记我班课间操比赛

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周三下午的课间操比赛，我们班最后获得了第一名。孩子们欢呼的那一刻，我也非常高兴。开学以来一直在调动这群孩子的积极性和集体荣誉感，初战告捷。

比赛前，我很为他们捏把汗。因为比赛的话，每班学生整体做得都差不多，我们还有几个一直嘟囔着不想参加，我连哄带训把他们赶鸭子上架了。最抢眼的服装这一项，我有些失误。因为担心天气会冷，通知的时候就让家长都准备黑色和红色外套了，但等到上午彩排的时候才发现，还是白色的上衣搭配着花球最好看。天公也不作美，罕见的炙热笼罩着每个人，孩子们穿着外套不一会儿就热得满头大汗。更换服装已经来不及了，我只能从精神上继续给他们激励打气，争取从动作表现上把分多挣些，要知道服装部分也就才5分。

中午比赛前，我最后一次在班里给他们讲解比赛规则和注意事项，尤其是占据了分数半壁江山的“动作表现”，我晓之以情、动之以理给他们极大的激励。并表示老师参与的10分你们不用担心，我和许老师一定全力以赴，关键的50分还要看你们！

下午比赛了，我班顺序靠后，我已经早早告诉了他们，让他们心中有数。天气还是很热，我告诉他们外套可以先解开或脱下，比赛前我会提醒大家穿上。等待的时间很长，后面的人也看不见表演，孩子们还是百无聊赖。我一直在想，动作上没有明显优势，服装上我们又稍有劣势，能不能从创意上再做点什么。我看见了崔老师班的孩子们头上都系着红领巾，小孩子的天真可爱尽显无遗，尤其男孩儿头上的小结正在前方，像极了日本民间习俗中男孩们的装束，又让人想起《聪明的一休》中那个有勇有谋的一休哥，太赞了！

看看我班的孩子们，本身天热穿得又厚，孩子们更觉得脖子上的红领巾成了束缚，能不能给他们解放一下，来点好玩的创意？！再看看每个女孩都梳着马尾辫儿，太好了。我决定帮她们把红领巾系在马尾上成一个大大的蝴蝶结，系好后女孩们黑黑的发辫伴着鲜艳的红色蝴蝶结，可爱极了。男孩则把红领巾系在头上，打结偏在右侧，马上男子汉的阳刚之气尽显。孩子们一个个也都很兴奋，估计以前没有这样做过，脸上都洋溢着快乐的笑容。我心想，心情好了，精气神就有了，接下来再鼓舞下士气就行了。

下面的一切就水到渠成了，伴着我的口令，孩子们迈着整齐的步伐进场了，口号声响彻全场。三段音乐下来，孩子们都整齐划一，动作几乎一气呵成，比平时训练的都要好。赛后的合影，孩子们可以彻底放松一下了，青春洋溢的笑容定格在了一张张光影中。