参加海南省特殊教育师徒帮扶总结会体会

ljalang

参加海南省特殊教育师徒帮扶总结会体会
2016年11月20日，我参加了海南省特殊教育教师师徒帮扶活动。这一次参加活动的有全省7所特殊教育学校的校长、教师；有全省14家特殊儿童学前康复机构的老师；有全省各市县特殊教育教研员；还有普通学校随班就读教师代表，共计200人。活动的上午是认真总结了师徒结对帮扶项目实施两年来所取得的成绩，提出下一轮帮扶项目设想，王女教研员做了《开展小课题研究，促进教师专业成长》的专题讲座；下午是各个师傅做专题讲座。
我觉得王女教研员做《开展小课题研究，促进教师专业成长》的专题讲座对我的启发很大。使我知道了所谓小课题，指的是以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。小课题的特点是切口小、范围广、方向明、周期短、投资少、收益高。课题追求有实用价值，即解决日常教育教学当中遇到的问题，或为教育教学中的某个现象寻找答案。这种课题的针对性、时效性都比较强，往往随问题而来，问题解决了，课题也就结束了。
总之此次培训，开阔了我狭隘的视野，指引了我前进的方向，掌握了更加专业的知识，更加坚定了勇往直前的决心！作为一名特殊教育教师，我将永怀这份热情，一路追寻特殊教育的至纯至美，在平凡的工作岗位上，发挥出不平凡的力量！